幼儿园中班开学第一课新冠病毒教案9篇
篇一：幼儿园中班开学第一课新冠病毒教案
幼儿园新冠肺炎开学第一课教案范文(通用3篇)
以下是为大家整理的关于幼儿园新冠肺炎开学第一课教案的文章3篇,欢迎大家参考查阅！
幼儿园新冠肺炎开学第一课教案
活动目标
1.初步了解冠状病毒的样子、危害和传播途径。
2.掌握预防冠状病毒方法，养成良好的卫生习惯。
3.感受病毒传播的强大力度，激发自我保护意识。
活动准备
冠状病毒等图片、金粉、喷壶
活动过程
一、问题导入，引出冠状病毒
1.教师引导幼儿讨论假期时人们的变化。
师：小朋友们，你们的假期都是怎么过的，有没有经常出玩耍呢？（幼：没有）是呆在家里的时间多一点，还是出去玩的时间多呢？（幼：呆在家里的时间更多一点）
师：你出去的时候有没有发现我们周围的人们有什么变化呢？（教师可以出示一些图片来提醒幼儿）
师总结：小朋友们发现，人们出去的时候都带上了五颜
六色口罩；进入超市的时候有穿着白色衣服，戴着眼睛的阿姨量体温；公园里出来玩的小朋友也少了
2.引导幼儿思考：人为什么会有这样的变化，为什么不能经常出门玩耍，为什么出去了还要戴口罩，量体温；引出冠状病毒。
师：这是因为我们的生活中出现了一群坏家伙。这群坏家伙来自一个叫病毒的大家庭，有时候小朋友们身体不舒服，有可能是病毒和它的同伴在我们的体内里捣乱。（教师可出示病毒图片）
3.教师出示冠状病毒图片，引导幼儿认识冠状病毒。
师：(1)这次出现在我们生活中的病毒就是它们。你们看它们有几只手？（幼：两只）它们手里拿的是什么啊？（幼：皇冠）它们有几只脚呢？（幼：八只）
（2）这些病毒竟然有八只脚，小朋友们觉得这些病毒的脚像什么呢？（幼：像花瓣）
（3）大人们把这花瓣叫花冠，所以这些病毒就叫长得像花冠的病毒――冠状病毒。
二、初步了解冠状病毒的危害和传播途径，掌握预防的方法
1.教师讲述冠状病毒的危害。
师：冠状病毒是一群坏家伙，它们会悄悄溜进不注意卫生的小朋友的身体里，让小朋友咳嗽、发烧，感觉到不舒服，然后这个小朋友就生病了。
2.通过游戏，初步了解冠状病毒的传播途径和预防方法。
游戏1：喷嚏雨
玩法：
（1）师：有时，病毒也会藏在小朋友们的口水里，我们打喷嚏或咳嗽时，嘴巴里的口水就会喷出来。
（2）教师面对幼儿，用喷壶模仿打喷嚏或咳嗽时的状态（注意避免唾沫飞出，仅仅口腔送气即可）。感受到水雾喷洒的小朋友就中招了。
（3）教师引导幼儿讨论：如何避免别人打喷嚏或咳嗽的口水落我们的身上？打喷嚏或咳嗽的人应该怎么做？
师总结：我们在出门时带上口罩（教师可示范讲解口罩的正确带法），这样喷嚏或咳嗽时喷出的口水就会落到口罩上，就不会落在我们的皮肤上了；而我们在打喷嚏或咳嗽时要用卫生纸捂住自己的鼻子和嘴巴，用完的卫生纸要丢入垃圾桶。
游戏2：病毒传传看
玩法：
（1）教师将金粉涂在小朋友A的手上（要多涂一点，效果更直观），揉搓一下，然后让这位小朋友摸摸自己的小椅子，再摸摸小桌子。
师：小朋友A身上的病毒被带到的哪里？（幼：桌子和
椅子上）
（2）请小朋友B将小朋友A摸过的位置再摸一遍。
师：现在病毒被带到的哪里？（幼：小朋友B的手上）
（3）让小朋友B与小朋友C握握手。
师：这次病毒去了哪里？（幼：小朋友C的手上）
（4）让小朋友C摸摸自己的脸蛋和鼻子。
师：现在，哪里又产生病毒了？（幼：小朋友C的脸蛋和鼻子上）
（5）教师引导幼儿讨论这些情况如何避免。
师总结：病毒的传播能力真是太厉害了，所以小朋友们要勤洗手。饭前便后，打喷嚏或咳嗽后，都要洗，还要按照正确的洗手步骤，用香皂或洗手液好好搓一搓，把病毒都洗掉。
三、通过判断做法的方式，加深印象
教师出示图片，请幼儿判断哪个小朋友的做法正确，哪个是错误的。
师总结：小朋友们，今天我们认识了病毒的威力，真是太强大了，如果我们不注意个人卫生。这群坏家伙很可能悄悄溜进我们的身体里，使小朋友们生病呢。所以啊，我们出门时要戴口罩；如果想打喷嚏或咳嗽时，要用卫生纸捂住口鼻，然后将卫生纸扔进垃圾桶；还要经常按照正确的步骤，用香皂或洗手液把我们的小手洗干净，这样，病毒大军就不
会轻易找上门啦~
活动延伸
1.开展美术活动《画一画我们这次的冠状病毒》。
2.开展科学活动《认识口罩》。
3.开展语言活动《洗手歌》。
4.日常练习：如厕时提醒并监督幼儿按照正确步骤洗手。
幼儿园新冠肺炎开学第一课教案
（一）活动背景
新年伊始，一场突如其来的疫情席卷中国，给全国带来了严峻的挑战。疫情当前，举国同心。在这场没有硝烟的战争中，各行各业的人挺身而出，众志成城，筑起了抗疫的钢铁长城。他们用牺牲自我的精神，负重前行，书写大爱诗篇，谱写感天动地的生命赞歌。
在这场没有硝烟的战争中，英雄用生命守护生命。作为小学生，我们应该学习英雄的精神，努力学习知识，不断增强本领，成为国家的有用之才！
（二）活动对象
小学高年级学生
（三）活动目标
1、通过音频、视频、图片让同学们认识何为英雄。
2、激发学生向英雄学习的热情，引导学生悟懂英雄精神。
3、让学生明确自身的责任和努力的方向。
（四）活动过程
1、激情导入，点明主题
师：孩子们，一场突如其来的疫情，让我们经历了一个不一样的春节，经历了一个超长版的宅家假期，经历了一种特殊的学习方式――居家网课。特殊时期，特殊学习，让我们一起进入今天的特殊班会课，这节班会课的主题是――《英雄,向您看齐》。
2、认识英雄
（1）释义英雄
师：春天已至，希望在前，我国疫情防控形势积极向好态势，我们即将取得抗击疫情的伟大胜利。面对疫情，全国动员，全民参与，团结一致，各省之间展现出非凡的团结行动力。中国的方法被事实证明是成功的！新冠肺炎全球多点暴发并扩散蔓延，意大利彻底炸开，疫情彻底失控。世卫组织专家说：中国为世界树立了标准。各国应借鉴中国疫情防控经验。
师：在他们身上，我理解了什么是英雄？英雄具有哪些精神品质？（播放抗击疫情有声特辑《英雄》）
师：英雄是爱祖国、勇敢、有责任、有担当、无私忘我，不辞艰险，为人民利益而英勇奋斗，令人敬佩的人。
（2）话英雄
(出示图片：钟南山、李兰娟、王春天、汪勇）
师：在这次抗疫战争中，有无数的战士奔赴抗疫前线，无数的医务人员，主动请缨，昼夜奋战在疫情的最前线。是他们这些逆行者的苦苦坚守，换来我们大多数人的岁月静好。他们是――真正的英雄！
（3）寻英雄
师：孩子们，在我们身边也有默默奉献的英雄，让我们一起来寻找吧。
（出示图片：交警、工人、环卫工人、快递员、教师）
师：他们平凡普通，却有着不平凡的担当；他们默默无闻，却有着一心为民的情怀；他们无私奉献，凝聚起众志成城的战疫力量。他们是这个时代的英雄，他们是我们学习的榜样。
3、英雄榜样践行方向
师：孩子们，在这次抗疫战争中，英雄用生命守护生命！我从他们身上看到了奉献精神，看到了爱国情怀，更看到了中国力量。亲爱的孩子们，少年强，则国强！祖国的希望在你们身上，作为一名新时代的少先队员，我们应该怎样做呢？
4、拓展
师：孩子们，祖国守护了我们，我们要报效祖国！希望你们向英雄学习，把爱国情、强国志、报国行融入到学习中、生活中，努力成长为有知识、有品德、有作为的新一代接班
人。我们今天的微班会到此结束。
幼儿园新冠肺炎开学第一课教案
活动目标
1、让幼儿观察图片，了解预防疾病的方法。
2、培养幼儿的表达能力。
3、增强幼儿预防疾病的意识。
4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
5、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。
重点难点
活动重点：幼儿了解预防疾病的方法。
活动难点：幼儿预防疾病的意识。
活动准备
课件，音乐《健康歌》。
活动过程
一、出示图片
(1)：图中的小朋友怎么了?请小朋友动动脑筋想一想，(幼儿自由回答：生病了、打针)，教师给予表扬(你们真聪明)，这位宝宝生病了，他难受吗?(2)：小朋友也不喜欢打针吧!这节课来学习不喜欢打针的妙招《预防疾病有妙招》。看看老师给你们带来哪些妙招。
二、引导幼儿，观察图片
1、谈话：刚才那个生病的小朋友，现在好了，小朋友想想为什么呀!(请幼儿自由讨论，吃药了，打针了)，你们说得对，真不错。关键是小朋友有下面的好习惯哦!
2、出示图2：请看小朋友在干什么呀!(幼儿自由讨论，各种饭菜多香呀!还有好吃的水果)，小朋友不挑食、不偏食，不管是什么饭菜都要吃，要有均衡饮食的习惯，每天还要多喝白开水，也是预防疾病的好妙处。
3、出示图3：先请小朋友们看看，他们在干什么?
请个别幼儿回答(跑步、打针)，对，回答的真不错，预防疾病要坚持每天锻炼身体，按时打接种疫苗。
4、出示图4：
(1)让幼儿观察图片，问问小朋友正在干什么?幼儿自由讨论(洗手、洗澡、剪指甲)，老师给予肯定(你们太棒了、小宝贝儿)，我们每天要保持小手清洁，饭前便后都要洗净小手，勤洗澡，同时不能留长指甲，以免弄伤人而且还有细菌呢?对勤洗手、洗澡、剪指甲也是预防疾病的妙招。
(2)让幼儿观察图片，幼儿想想说出来吧!个别幼儿(睡觉、开窗户)，教师以肯定的`语气表扬，要想不生病，我们每天早睡早起，经常将室内通风换气哦!这样也预防疾病。
5、想一想：请个别幼儿说出以上预防疾病的方法
6、讨论总结
让幼儿想一想还有其他预防疾病的方法吗?
老师小结：如：饭后漱口，不随地吐痰，生吃瓜果要洗净，不能将手放入口中等等。
三、小结
小朋友，好的习惯从小养，我们要向刚才那些小朋友学习，好吗?
四、音乐《健康歌》
知道了这些预防疾病的好方法，是不是很健康了，来，跳吧!小朋友们。
教学反思
本节课老师是想告诉幼儿如何预防疾病，在日常生活中我们宝宝要做到哪些，列举我们生活中的事例，我们每天要保持小手清洁，饭前便后都要洗净小手，勤洗澡，同时不能留长指甲，以免弄伤人而且还有细菌呢?对勤洗手、洗澡、剪指甲也是预防疾病的妙招。饭后漱口，不随地吐痰，生吃瓜果要洗净，不能将手放入口中等等。让孩子自在心理认识疾病是我们平时生活习惯不好到导致的。
培养幼儿的良好习惯。
本节课师幼情感交流不是很好，主要是我的语言表现的情感不到位，在今后的教学中多多学习。
篇二：幼儿园中班开学第一课新冠病毒教案
幼儿园开学第一课新冠病毒疫情健康教案幼儿园新冠病毒疫情培训三篇
【篇一】幼儿园开学第一课新冠病毒疫情安康教案幼儿园新冠病毒疫情培训
活动目标
1、了解流行性传染病的相关学问。
2、能说出并把握预防传染病的方法。
3、增加自身预防疾病的意识。
4、初步了解安康的小常识。
5、初步了解预防疾病的方法。
活动预备
1、教学ppt。
活动过程
1、活动导入：观看教学挂图。
教师出示挂图，并提问：小朋友，请你们看一看，图上画的是什么地方?我们一起进去看看，图上的小朋友在干什么?他们怎么了?(幼儿观看并描述)2、活动绽开：争论什么是传染病，常见传染病有哪些。
(1)教师出示挂图，请幼儿按挨次观看图片，教师提问。
教师：天气慢慢温和了，病菌们也开头出来活动了。医院里那么多小朋友一起打点滴，由于他们得了传染病。你们知道什么是传染病吗?那你们说得究竟对不对呢?我们一起来听听医生阿姨是怎么说的?
教师小结：传染病是日常生活中最常见的疾病之一，它能通过呼吸、身体接触等方式传播病菌。假如有小朋友或者小动物得病，就有可能会传染给其他人，所以叫做传染病。
(2)师：传染病是通过什么方式进展传播的?(3)师：你知道哪些病是传染病吗?昨天教师给你们发了一张调查表，让你们去调查有哪些传染病?(教案来自：快思教案网.)它们是怎样传播的?都有哪些病症?现在请小朋友们拿出调查表，谁情愿上前来说说你的调查。(34名幼儿叙述)(4)除了你们做了调查，戎教师也做了调查呢。让我们一起来看一看：
调查到的第一个传染病：手足口病其次个：水痘
刚刚我们看到的这两个传染病都是在我们小朋友之间很简单传染的。
还有哪些传染病在春季会传染上的呢?(红眼睛、皮疹、腮腺炎)3、活动绽开：争论预防传染疾病的方法。
(1)教师：传染病会传播病菌，那你们怕不怕被传染?虽然传染病很简单传播，但是，假如养成良好的卫生习惯，就能很好的预防传染病。现在请你和旁边的小朋友说一说，你觉得用什么样的方法可以预防传染病?
幼儿争论、叙述。
(2)教师：看看教师这有一些小朋友，他们是怎样预防传染病的呢?(洗手、多吃水果、充分睡眠、打预防针、戴口罩、不去人多的地方、不朝别人打喷嚏)(3)教师小结：预防传染病的方法。
教师：多吃蔬菜水果，可以提高身体反抗疾病的力量;勤洗手可以消退病菌;保证充分的睡眠;可以增加免疫力;接种流感疫苗可以预防流感;打喷嚏时要用手或手帕遮起来，避开对着他人打喷嚏;在传染病的多发季节避开去人多的地方;状况严峻时需要戴口罩。
活动反思：
小朋友又生活在集体生活中，特别有必要知道假如得了传染病肯定要隔离、看医生、定时吃药，多喝水等。这次活动上下来，我觉得自己对教学中的突发事情，有些不知所措，我想在今后的教学中，肯定要吸取阅历，不断学习，让我的教学机灵更加敏捷。
【篇二】幼儿园开学第一课新冠病毒疫情安康教案幼儿园新冠病毒疫情培训
一、活动名称：《开学第一课--抗击病毒，从我做起》
二、活动目标：
1、了解新冠病毒及预防措施，学会做好自我防护。
2、了解开学后的防控措施及留意事项。
3、家园合作，共同抗疫。
4、积极的参加活动，大胆的说出自己的想法。
5、培育幼儿与他人共享合作的社会品质及关怀他人的情感。
三、活动重点：了解新冠病毒及预防措施，学会自我防护。
四、活动难点：了解入园后的防控措施及留意事项。
五、活动预备：相关图片、视频或PPT。
六、活动过程：
（一）导入：出示大街上空荡荡的图片或视频。
问：这个假期很漫长，小朋友觉得和平常有什么不一样？
大街上为什么空荡荡的？
小结：原来是新型冠状病毒快速传播到我们城市的每一个角落，为了阻断病毒的传染，我们每个人才待在家里削减出门。
（二）介绍新型冠状病毒及预防方法。
出示病毒图片，让幼儿了解什么是新型冠状病毒。
在人说话、打喷嚏、咳嗽、吐痰的时候会产生飞沫，感染者的飞沫中可能带有病毒。
问：为了战胜新冠病毒我们做了什么呢？
幼儿争论发言小结：
（1）常通风：常常开窗通风，让室内空气清爽，这样可以对人体呼吸道起到爱护作用。
（2）勤洗手：有些病毒可以在人体外不同物质的外表生存一段时间，我们的手会常常接触各种物品，所以勤洗手特别重要，每次洗手最好不少于20秒。
出示七步洗手法图片并介绍，教师演示，请幼儿操作。
（3）戴口罩：在新冠肺炎高发期间尽量不出门，假如必需外出肯定要戴防病毒的口罩，比方医用口罩、N95型口罩（日常生活佩戴医用口罩即可）。
出示如何正确佩戴口罩视频，请幼儿操作。
（4）不聚拢。避开人员密集场所，避开在人员密集场所逗留。
（5）加强身体熬炼。
（6）不吃野生动物：野生动物身上可以能带有病毒。
（7）做好个人卫生：
打喷嚏要遮挡：用一次性纸巾遮掩口鼻,用完将纸巾丢进有盖的垃圾桶中并准时洗手。若没有纸巾,请用胳膊掩住鼻子和嘴巴,而不是用手。
教师演示，幼儿操作。
不随地吐痰。外出期间不揉眼睛，不用手接触五官和面部。说话时保持肯定距离：新冠病毒主要通过飞沫传播。消失发热、干咳等病症准时看医生。
（三）开学后如何预防病毒。
为了预防病毒，开学后，我们来到幼儿园后也和以前不一样啦。
问：幼儿园有哪些变化？（测温棚、隔离线等等出示照片展现）入园前，在家里要让爸爸妈妈测量体温，一切正常后才能来园哦；幼儿园门口，入园先测体温、晨检、洗手、戴口罩；到教室后，教师会二次晨检；喝水时，排队的距离要有一米远（请个别幼儿上前演示）；嬉戏时，不能聚在一起、抱在一起，小朋友之间保持距离（请个别幼儿上前演示）；吃饭时，要分开就餐；午睡时，头也不能挨在一起等等。
（四）不舒适了怎么办？
问：假如有咳嗽、身体没力气、头疼等不舒适的感觉怎么办？
幼儿争论发言。
小结：不要可怕，准时告知教师，教师会第一时间帮忙你。
（五）家园合作，共同抗疫小朋友们，现在你们都是合格的战胜病毒小卫士了，以后我们肯定要做好个人防护。回到家后还要把我们今日学到的学问讲给爸爸妈妈听，让他们也成为爱护自己和家人安康的卫士！
教学反思：
本节课我旨在引导幼儿学习用分类计数的方法记录海底动物的数量；能正确计数分类结果，并用标记方法记录分类计数结果。整个活动分为三局部。
第一个环节：律动嬉戏，复习5以内的数，为分类计数打好根底。
其次个环节：创设情境“海底探密”，激发幼儿的学习兴趣；感知动物数量，学习用分类计数的方法记录动物的数量；了解分类计数的意义。
第三个环节：实践运用，通过情景拓展让幼儿上前将前面来的幼儿分成两组，并统计其数量;幼儿分组合作操作，借助教师的提示或用自己喜爱的方式分类计数，从而稳固所学学问。
上完这节课后，我感觉不是很抱负，有以下几个方面需要改良。
1.活动时间过长，究其缘由是在第一个环节中复习稳固5以内的数耗时太长，以至于幼儿后来的分类计数操作练习，教师的个别辅导没能跟到位，没有对幼儿的操作效果进展评价，以至于草草完毕，幼儿的动手力量没能很好的得以展现。今后在教案设计和教学活动中，要充分考虑好时间上的搭配。
2.在教学分类计数这一环节中，数量统计的方法过于单一，只是引导幼儿用数字统计物体的数量，但是写数对于中班幼儿有肯定的困难，这一技能要求有些高；课后我想假如让幼儿用画圆点、画圈的方式、找数字宝宝进展粘贴或让幼儿选用自己喜爱的方式进展数量统计，这样或许效果要好，还照看到不同程度的幼儿。
【篇三】幼儿园开学第一课新冠病毒疫情安康教案幼儿园新冠病毒疫情培训
活动目标：
1.熟悉“新型冠状病毒”名称、外形、危害。
2.娴熟说出预防病毒的方法和会根据洗手七步法洗手。
3.有安全自护的常识和讲究个人卫生的好习惯。
活动重难点：
1.活动重点：熟悉“新型冠状病毒”名称、外形、危害，了解预防病毒的常识方法。
2.活动难点：娴熟说出预防病毒的方法和会根据洗手七步法洗手。
活动预备：
1.阅历预备：幼儿熟悉并初步了解新型冠状病毒，并且在疫情的影响下延迟开学，居家隔离。
2.物质预备：PPT、口罩、洗手液
活动过程：
一.导入（问题导入）
教师：小朋友们，我们今年为什么开学这么晚呀？它的名字叫什么？
幼儿：由于今年寒假期间消失了一种特殊可怕的病情，传染速度特别快，削减接触可以防止病毒集中，我们就延迟开学了。这个病毒的名字叫做新型冠状病毒。
二.熟悉新型冠状病毒。
（1）名称由来（外形）
教师：新型冠状病毒为什么叫这个名字呢？它长什么样子？
幼儿：科学家们发觉的这种病毒它长得像戴着许多花冠的样子，而且是新发觉的病毒，于是叫做新型冠状病毒。
（2）病毒的危害
教师：这种病毒怎么传播的？
幼儿：它可以通过人的口鼻进入人体，假如不戴口罩，就会呼吸到别人传递出来的病毒。
教师：这种病毒会对人体造成什么危害呢？
幼儿：病毒进入后会损害人的肺部和呼吸道，降低人的免疫力。
教师小结：病毒也是需要生殖长大的，它会在人体不断生殖，壮大队伍，病毒进入人体后会损害人的肺部和呼吸道，降低人的免疫力，所以人会越来越虚弱、呼吸功能衰竭，假如不能快速就医，就会病死。所以对于老人和孩子这种反抗力不行的人群更加危急。现在针对这种病毒的有效疫苗还没有讨论出来，所以就算开学了，也不要放松警觉，做好预防。
（3）如何预防病毒
教师：你们知道病毒喜爱什么样的人吗？
幼儿：不讲卫生、不勤洗手、不戴口罩的人都是病毒喜爱传染的人群。
教师：那你知道怎么样可以预防病毒，做病毒不喜爱的人吗？
幼儿：
1.勤洗手。
2.洗手用洗手液，洗手七步法帮忙彻底毁灭病菌。
3.戴口罩。
4.不与他人共用一套餐具、杯子和毛巾。
5.自己的东西自己用。
6.咳嗽捂住口鼻，然后手部消毒。
7.勤剪指甲、洗澡、洗头、换洗衣物，保持个人卫生。
8.定期洗晒被子。
9.保持距离。
教师小结：预防病毒、保持个人卫生，是需要长期坚持的，由于任何的病毒都会从手、口、鼻传播。
教师：刚刚我们小朋友都说了许多的预防病毒的方法，最重要的还是保持个人卫生、勤洗手和戴口罩，那么我们来玩三个嬉戏，比一比谁的预防病毒技能大，是病毒最不喜爱、最不简单损害的人。
嬉戏1：比比谁的指甲最洁净
小朋友两两一组，相互观看手指甲长短和洁净程度，非常总分值，给对方打分。
嬉戏2：戴口罩竞赛
小朋友以一组为单位，同时竞赛，比比谁的口罩戴的又快速、又标准、又卫生。
（教师在竞赛前再次示范戴口罩标准步骤以及完毕后普及取口罩方法。）
嬉戏3：洗手竞赛
小朋友四人一组，比一比谁洗手七步法最标准，还最节省。
活动延长：小朋友洗完手要擦手，怎么样擦手才是最卫生，不简单传
播细菌的呢？来比一比。今日最讲卫生的朋友放学可以嘉奖积分卡一分。
篇三：幼儿园中班开学第一课新冠病毒教案
幼儿园开学第一课新冠病毒疫情健康教案最新
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教案是教师为顺利而有效地开展教学活动根据课程标准教学大纲和教科书要求及学生的实际情况以课时或课题为单位对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。幼儿园开学第一课新冠病毒疫情健康教案最新一、设计意图
近期冠状病毒得到一定程度的抑制我们还是不能放
松警惕因为这是一个长期的战斗小朋友虽然都知道冠状是什么吗?但对怎样预防冠状保护自己病菌是从哪里传播的还了解甚少。因此我们觉得有必要在社会人人都关心连幼儿园孩子都关心的热点预设一节这样的课让幼儿进一步知道怎样预防冠状保护自己的重要性。
二、活动目标
1.通过活动引导幼儿了解冠状的传播途径等基本情况知道相关的预防知识学会保护自己。
2.通过看看、讲讲、编儿歌、等各种有趣的形式让幼儿知道预防冠状的重要性。
三、活动准备
环境创设：
1.老师和幼儿共同收集预防非典的图片布置成版面。
2.洗手歌的视频、图片、今天谁会赢的记分表、奖品
若干、电子版奖状。
3.幼儿已学会儿歌拍手歌游戏洗手歌认识过一些汉字。
四、活动过程
(一)让幼儿看看收集的图片自由讨论。
(老师让家长观察幼儿讨论的情况并对幼儿提出的问题进行及时的归类)1.人们为什么要在冠状期间人多拥挤的地方戴口罩?2.老师指着冠状病毒的图片问：你们知道那是什么?这些病毒是从哪里来的?人怎么会感染这些病毒的?动物身的病毒怎么会传到人身的?3.医生和护士为什么要穿厚厚的隔离服?4.那冠状到底是一种什么样的病呢?(二)教师小结：冠状是一种呼吸道传染病主要是通过飞沫及接触病人传播传播的速度非常快。
5.在抗击冠状的过程中人们是怎么做的?6.那我们小朋友应该怎样预防冠状保护自己呢?(三)幼儿学习预防冠状的儿歌。
附参考儿歌：
预防冠状病毒
预防千万条口罩第一条。
健康第一位不要吃野味。
不往人群挤病毒不缠你。
洗手很重要胜过吃补药。
通风也要紧疾病无踪影。
病毒病毒赶快跑
大公鸡喔喔叫小动物们醒来早;举行动物运动会安排龟兔比赛跑。
幼儿园开学第一课新冠病毒疫情健康教案最新活动目标
1.初步了解冠状病毒的样子、危害和传播途径。
2.掌握预防冠状病毒方法养成良好的卫生习惯。
3.感受病毒传播的强大力度激发自我保护意识。
活动准备
冠状病毒等图片、金粉、喷壶
活动过程
一、问题导入引出“冠状病毒”
1.教师引导幼儿讨论假期人们的变化。
师：小朋友们你们的假期都是怎么过的有没有经常出玩耍呢?(幼：没有)是呆在家里的间多一点还是出去玩的间多呢?(幼：呆在家里的间更多一点)师：你出去的候有没有发现我们周围的人们有什么变化呢?(教师可以出示一些图片来提醒幼儿)师总结：小朋友们发现人们出去的候都带上了五颜六色口罩;进入超市的候有穿着白色衣服戴着眼睛的阿姨量体温;公园里出来玩的小朋友也少了……
2.引导幼儿思考：人为什么会有这样的变化为什么不能经常出门玩耍为什么出去了还要戴口罩量体温;引出“冠状病毒”。
师：这是因为我们的生活中出现了一群坏家伙。这群坏家伙来自一个叫病毒的大家庭有候小朋友们身体不舒服有可能是“病毒”和它的同伴在我们的体内里捣乱。(教师可出示病毒图片)3.教师出示“冠状病毒”图片引导幼儿认识冠状病毒。
师：(1)这次出现在我们生活中的病毒就是它们。你们看它们有几只手?(幼：两只)它们手里拿的是什么啊?(幼：皇冠)它们有几只脚呢?(幼：八只)(2)这些病毒竟然有八只脚小朋友们觉得这些病毒的脚像什么呢?(幼：像花瓣)(3)大人们把这花瓣叫“花冠”所以这些病毒就叫“长得像花冠的病毒――冠状病毒”。
二、初步了解冠状病毒的危害和传播途径掌握预防的方法
1.教师讲述冠状病毒的危害。
师：冠状病毒是一群坏家伙它们会悄悄溜进不注意卫生的小朋友的身体里让小朋友咳嗽、发烧感觉到不舒服然后……这个小朋友就生病了。
2.通过游戏初步了解冠状病毒的传播途径和预防方法。
游戏1：喷嚏雨
玩法：(1)师：有病毒也会藏在小朋友们的口水里我们打喷嚏或咳嗽嘴巴里的口水就会喷出来。
(2)教师面对幼儿用喷壶模仿打喷嚏或咳嗽的状态(注意避免唾沫飞出仅仅口腔送气即可)。感受到水雾喷洒的小朋友就“中招了”。
(3)教师引导幼儿讨论：如何避免别人打喷嚏或咳嗽的口水落我们的身上?打喷嚏或咳嗽的人应该怎么做?师总结：我们在出门带上口罩(教师可示范讲解口罩的正确带法)这样喷嚏或咳嗽喷出的口水就会落到口罩上就不会落在我们的皮肤上了;而我们在打喷嚏或咳嗽要用卫生纸捂住自己的鼻子和嘴巴用完的卫生纸要丢入垃圾桶。
游戏2：“病毒”传传看
玩法：(1)教师将金粉涂在小朋友A的手上(要多涂一点效果更直观)揉搓一下然后让这位小朋友摸摸自己的小椅子再摸摸小桌子。
师：小朋友A身上的“病毒”被带到的哪里?(幼：桌子和椅子上)(2)请小朋友B将小朋友A摸过的位置再摸一遍。
师：现在“病毒”被带到的哪里?(幼：小朋友B的手上)(3)让小朋友B与小朋友C握握手。
师：这次“病毒”去了哪里?(幼：小朋友C的手上)(4)让小朋友C摸摸自己的脸蛋和鼻子。
师：现在哪里又产生“病毒”了?(幼：小朋友C的脸蛋和鼻子上)(5)教师引导幼儿讨论这些情况如何避免。
师总结：“病毒”的传播能力真是太厉害了所以小朋友们要勤洗手。饭前便后打喷嚏或咳嗽后都要洗还要按照正确的洗手步骤用香皂或洗手液好好搓一搓把“病毒”都洗掉。
三、通过判断做法的方式加深印象
教师出示图片请幼儿判断哪个小朋友的做法正确哪个是错误的。
师总结：小朋友们今天我们认识了病毒的威力真是太强大了如果我们不注意个人卫生。这群坏家伙很可能悄悄溜进我们的身体里使小朋友们生病呢。所以啊我们出门要戴口罩;如果想打喷嚏或咳嗽要用卫生纸捂住口鼻然后将卫生纸扔进垃圾桶;还要经常按照正确的步骤用香皂或洗手液把我们的小手洗干净这样病毒大军就不会轻易找上门啦~活动延伸
1.开展美术活动《画一画我们这次的冠状病毒》。
2.开展科学活动《认识口罩》。
3.开展语言活动《洗手歌》。
4.日常练习：如厕提醒并监督幼儿按照正确步骤洗手。
幼儿园开学第一课新冠病毒疫情健康教案最新一、活动背景
因突发疫情幼儿经历了一个特殊的寒假重大事件和环境变化必然会给幼儿习惯、认知和情绪等方面带来变化这次疫情也应该成为我们思考幼儿教育的背景成为幼儿教育实践改革的催化剂。
在当前做好学校防控工作的基础上通过开学第一课提高幼儿对病毒防护的认识引导幼儿热爱自然、养成良好的卫生习惯十分有必要。
二、活动目标
1、认识新冠病毒的来源、传播方式、感染症状;2、知道预防新冠肺炎的正确做法和错误做法;3、将所学知识应用到日常生活中。
三、教学重点
1、根据幼儿的年龄特点通过日常讨论、小组谈话及区域活动等多种形式生成一些关于疫情的活动内容但有关诸如病毒的产生和危害、疫情的蔓延和控制等方面的内容不宜多更不能进行知识灌输。通过教师进行适当的引导给予幼儿用多种途径表达自己对这次疫情认识和感受的机会。
2、重点考虑到幼儿的心理状况在回顾假期生活时不宜过多聚焦于病毒和疫情可以更多的分享和讨论一日生活安排、喜欢做的事、学会的新本领以及与父母的共同活动等。潜移默化的让幼儿在学习生活中学会面对危险、保护自己。
四、活动过程
1、谈话导入春节是万家团圆的日子大家走亲戚串门拜年是我们的传统习俗可是今年却因为有一种叫“新型冠状病毒”的坏蛋通过口沫等传播途径侵害我们的健康所以我们度过了一个非常非常长的假期。在这个假期里小朋友都做了什么呢?有哪些有趣的故事呢?2、讨论环节
(1)新冠病毒从哪里来?是怎么传播的?教师小结：新冠病毒来自于野生动物主要通过口、鼻、眼进入人体。有飞沫传播和接触传播。在人说话、打喷嚏、咳嗽、吐痰的时候会产生飞沫感染者的飞沫中可能带有病毒。
(2)为了打败新冠病毒我们做了什么呢?学生发言主要是在家做了什么?家人做了什么?教师小结：对的我们很多小朋友说不要出门有的说要勤洗手有的说要多锻炼身体你们都说得很好让我们来总结一下预防新冠肺炎的正确做法有哪些呢?3、预防新冠肺炎的正确做法
(1)在家正确做法室内通风：经常开窗通风让室内空气清新这样可以对人体呼吸道起到保护作用。防寒保暖：避免感冒感冒期间人体抵抗力下降更容易感染其他疾病。多喝水：水能够湿润喉咙可以有效预防呼吸道感染还能促进新陈代谢有助排出体内的毒素和垃圾增强免疫力。勤洗手：有些病毒可以在人体外不同物质的表面生存一段时间我们的手会经常接触各种物品所以勤洗手非常重要每次洗手最好不少于20秒。不吃野生动物：野生动物身上可以能带有病毒。出现发热、干咳等症状及时看医生。锻炼身体
(2)外出正确做法戴口罩：在新冠肺炎高发期间尽量不出门如果必须外出一定要戴防病毒的口罩比如医用口罩、N95型口罩。避开人员密集场所：避免在人员密集场所逗留。做好个人卫生：打喷嚏要遮挡不随地吐痰。外出期间不揉眼睛不用手接触五官和面部。说话时保持一定距离：新冠病毒主要通过飞沫传播。洗手与消毒：外出回家之后第一件事就是认真把手洗干净最好把鞋子和衣服脱下来放在固定的地方可适量喷洒酒精消毒。摘除的口罩不直接扔：先用开水消毒后再丢到指定的垃圾桶除了我们刚才说的以外小朋友还知道哪些预防新冠肺炎的正确做法呢?(3)错误的做法是什么?我们已经了解了很多预防新冠肺炎的正确做法有小朋友知道预防新冠肺炎的错误做法是什么吗?(讨论教师小结：就是与正确方法相反的比如打喷嚏不遮挡、与人说话不保持一定距离、用过的口罩随意丢弃)五、打败病毒小卫士小朋友们现在你们都是合格的小卫士了以后我们一定要做好个人防护。回到家后还要把我们今天学到的知识讲给爸爸妈妈听让他们也成为保护自己和家人健康的卫士!
篇四：幼儿园中班开学第一课新冠病毒教案
幼儿园新冠肺炎开学第一课教案三篇
让幼儿了解新冠病毒的严重性，知道在此次疫情中许多人都在尽自己的力量努力着奉献着。以下是520作文网分享的，希望能帮助到大家!
幼儿园新冠肺炎开学第一课教案1活动目标：
1.认识"新型冠状病毒"名称、形状、危害。
2.熟练说出预防病毒的方法和会按照洗手七步法洗手。
3.有安全自护的常识和讲究个人卫生的好习惯。
活动重难点：
1.活动重点：认识"新型冠状病毒"名称、形状、危害，了解预防病毒的常识方法。
2.活动难点：熟练说出预防病毒的方法和会按照洗手七步法洗手。
活动准备：
1.经验准备：幼儿认识并初步了解新型冠状病毒，并且在疫情的影响下延迟开学，居家隔离。
2.物质准备：PPT、口罩、洗手液
活动过程：
一.导入(问题导入)
教师：小朋友们，我们今年为什么开学这么晚呀?它的名字叫什么?
幼儿：因为今年寒假期间出现了一种特别可怕的病情，传染速度非常快，减少接触可以防止病毒扩散，我们就延迟开学了。这个病毒的名字叫做新型冠状病毒。
二.认识新型冠状病毒。
(1)名称由来(形状)
教师：新型冠状病毒为什么叫这个名字呢?它长什么样子?
幼儿：科学家们发现的这种病毒它长得像戴着很多花冠的样子，而且是新发现的病毒，于是叫做新型冠状病毒。
(2)病毒的危害
教师：这种病毒怎么传播的?
幼儿：它可以通过人的口鼻进入人体，如果不戴口罩，就会呼吸到别人传递出来的病毒。
教师：这种病毒会对人体造成什么危害呢?
幼儿：病毒进入后会伤害人的肺部和呼吸道，降低人的免疫力。
教师小结：病毒也是需要繁殖长大的，它会在人体不断繁殖，壮大队伍，病毒进入人体后会伤害人的肺部和呼吸道，降低人的免疫力，所以人会越来越虚弱、呼吸功能衰竭，如果不能快速就医，就会病死。所以对于老人和孩子这种抵抗力不行的人群更加危险。现在针对这种病毒的有效疫苗还没有研究出来，所以就算开学了，也不要放松警惕，做好预防。
(3)如何预防病毒
教师：你们知道病毒喜欢什么样的人吗?
幼儿：不讲卫生、不勤洗手、不戴口罩的人都是病毒喜欢传染的人群。
教师：那你知道怎么样可以预防病毒，做病毒不喜欢的人吗?
幼儿：
1.勤洗手。
2.洗手用洗手液，洗手七步法帮助彻底消灭病菌。
3.戴口罩。
4.不与他人共用一套餐具、杯子和毛巾。
5.自己的东西自己用。
6.咳嗽捂住口鼻，然后手部消毒。
7.勤剪指甲、洗澡、洗头、换洗衣物，保持个人卫生。
8.定期洗晒被子。
9.保持距离。
教师小结：预防病毒、保持个人卫生，是需要长期坚持的，因为任何的病毒都会从手、口、鼻传播。
教师：刚才我们小朋友都说了很多的预防病毒的方法，最重要的还是保持个人卫生、勤洗手和戴口罩，那么我们来玩三个游戏，比一比谁的预防病毒技能大，是病毒最不喜欢、最不容易伤害的人。
游戏1：比比谁的指甲最干净
小朋友两两一组，互相观察手指甲长短和干净程度，十分满分，给对方打分。
游戏2：戴口罩比赛
小朋友以一组为单位，同时比赛，比比谁的口罩戴的又快速、又标准、又卫生。
(教师在比赛前再次示范戴口罩标准步骤以及结束后普及取口罩方法。)
游戏3：洗手比赛
小朋友四人一组，比一比谁洗手七步法最标准，还最节约。
活动延伸：小朋友洗完手要擦手，怎么样擦手才是最卫生，不容易传播细菌的呢?来比一比。今天最讲卫生的朋友放学可以奖励积分卡一分。
一、活动目标
(1)能从绘本中获取关于新型冠状病毒的信息。
(2)可以用自己的语言表达出冠状病毒的有关内容。
(3)了解预防病毒的防护措施有哪些。
二、材料准备
绘本故事《病毒与小贪》
三、活动过程
(一)故事引入
师：宝贝，你知道最近发生什么事情了吗?("有新型病毒")
师：最先得病的是哪个城市你们知道吗?("武汉")
师：最开始只有一个人得病，慢慢的有越来越多的人得了病，这是为什么呢?
小结："这个是传染病，为了不被传染，现在我们的办法就是尽量不到外面去，这样不接触其他人就会有效的减少传染的几率。"
(二)了解病毒，阅读绘本
师：这个病毒是从哪里来的呢?小朋友们知道吗?
师：那怎么会传播到我们的身上呢?
师：你知道这个病是怎样传染的吗?
师：到底是谁把这个病毒传染给我们的呢?让我们一起在绘本中找找答案吧。
(三)重点引导幼儿看
1、第57页：
①、是谁吃了蝙蝠?
②、然后发生了什么事情?
2、第1315页：
①、小贪是怎么把病毒传染给别人的?
②、如果被感染了，我们应该怎样做?
③、那没有被传染的人应该怎样做呢?
(四)讲述绘本
讲述完绘本后和孩子们一同讨论
1、小朋友们，面对疫情，面对病毒我们应该怎么保护自己呢?
2、除了绘本中的方法，小朋友们想一想还有什么别的方法吗?
3、现在我们有这么严重的传染病，你们认为怪谁呢?
4、听一听幼儿的意见，并鼓励幼儿大胆的表达对这件事的看法。
四、活动小结
"在这个地球上，还有很多我们不了解的神奇世界，那些和我们一样生活在地球上的野生动物们，它们有自己的生活方式，有属于自己的小世界。我们应当尊重它们，不随意伤害它们。这不仅是在保护野生动物，也是在保护人类自己。"
一、活动背景
因突发疫情，幼儿经历了一个特殊的寒假，重大事件和环境变化必然会给幼儿习惯、认知和情绪等方面带来变化，这次疫情也应该成为我们思考幼儿教育的背景，成为幼儿教育实践改革的催化剂。
在当前做好学校防控工作的基础上，通过开学第一课，提高幼儿对病毒防护的认识，引导幼儿热爱自然、养成良好的卫生习惯十分有必要。
二、活动目标
1、认识新冠病毒的来源、传播方式、感染症状;
2、知道预防新冠肺炎的正确做法和错误做法;
3、将所学知识应用到日常生活中。
三、教学重点
1、根据幼儿的年龄特点，通过日常讨论、小组谈话及区域活动等多种形式生成一些关于疫情的活动内容，但有关诸如病毒的产生和危害、疫情的蔓延和控制等方面的内容不宜多，更不能进行知识灌输。通过教师进行适当的引导，给予幼儿用多种途径表达自己对这次疫情认识和感受的机会。
2、重点考虑到幼儿的心理状况，在回顾假期生活时，不宜过多聚焦于病毒和疫情，可以更多的分享和讨论一日生活安排、喜欢做的事、学会的新本领以及与父母的共同活动等。潜移默化的让幼儿在学习生活中学会面对危险、保护自己。
四、活动过程
1、谈话导入春节是万家团圆的日子，大家走亲戚，串门，拜年是我
们的传统习俗，可是今年却因为有一种叫"新型冠状病毒"的坏蛋，通过口沫等传播途径侵害我们的健康，所以我们度过了一个非常非常长的假期。在这个假期里，小朋友都做了什么呢?有哪些有趣的故事呢?
2、讨论环节
(1)新冠病毒从哪里来?是怎么传播的?教师小结：新冠病毒来自于野生动物，主要通过口、鼻、眼进入人体。有飞沫传播和接触传播。在人说话、打喷嚏、咳嗽、吐痰的时候会产生飞沫，感染者的飞沫中可能带有病毒。
(2)为了打败新冠病毒我们做了什么呢?学生发言，主要是在家做了什么?家人做了什么?教师小结：对的，我们很多小朋友说不要出门，有的说要勤洗手，有的说要多锻炼身体你们都说得很好，让我们来总结一下，预防新冠肺炎的正确做法有哪些呢?
3、预防新冠肺炎的正确做法
(1)在家正确做法室内通风：经常开窗通风，让室内空气清新，这样可以对人体呼吸道起到保护作用。防寒保暖：避免感冒，感冒期间人体抵抗力下降，更容易感染其他疾病。多喝水：水能够湿润喉咙，可以有效预防呼吸道感染，还能促进新陈代谢，有助排出体内的毒素和垃圾，增强免疫力。勤洗手：有些病毒可以在人体外不同物质的表面生存一段时间，我们的手会经常接触各种物品，所以勤洗手非常重要，每次洗手最好不少于20秒。不吃野生动物：野生动物身上可以能带有病毒。出现发热、干咳等症状及时看医生。锻炼身体
(2)外出正确做法戴口罩：在新冠肺炎高发期间尽量不出门，如果必须外出一定要戴防病毒的口罩，比如医用口罩、N95型口罩。避开人员密集场所：避免在人员密集场所逗留。做好个人卫生：打喷嚏要遮挡，不随地吐痰。外出期间不揉眼睛，不用手接触五官和面部。说话时保持一定距离：新冠病毒主要通过飞沫传播。洗手与消毒：外出回家之后，第一件事就是认真把手洗干净，最好把鞋子和衣服脱下来放在固定的地方，可适量喷洒酒精消毒。摘除的口罩不直接扔：先用开水消毒后再丢到指定的垃圾桶除了我们刚才说的以外，小朋友还知道哪些预防新冠肺炎的正确做法呢?
(3)错误的做法是什么?我们已经了解了很多预防新冠肺炎的正确做法，有小朋友知道预防新冠肺炎的错误做法是什么吗?(讨论，教师小结：就是与正确方法相反的，比如打喷嚏不遮挡、与人说话不保持一定距离、用过的口罩随意丢弃)
五、打败病毒小卫士小朋友们，现在你们都是合格的小卫士了，以后我们一定要做好个人防护。回到家后还要把我们今天学到的知识讲给爸爸妈妈听，让他们也成为保护自己和家人健康的卫士!
篇五：幼儿园中班开学第一课新冠病毒教案
幼儿园
开学第一课
新冠肺炎防控
教案
活动名称
领域
《小小口罩》
健康
活动时间
执教人
活动目标
1.了解戴口罩在新型冠状病毒肺炎疫情期间的作用及意义。
2.纠正孩子戴口罩的误区，了解佩带口罩的正确方法。
3.帮助孩子进一步树立自我保护意识。
活动重点
了解戴口罩在新型冠状病毒肺炎疫情期间的作用及意义
活动难点
纠正孩子戴口罩的误区，了解佩带口罩的正确方法
活动准备
各种质地、样式的口罩（如无纺纱布口罩、纱布口罩、kn95口罩、医用口罩、PM2.5口罩、活性炭口罩等）。
一、导入活动、引起幼儿兴趣
活
动
流
程
设
计
1.师：现在想请小朋友们猜一个好玩的谜语，它是：“四四方方一块布，嘴和鼻子都盖住，两根带子耳上挂，不怕风沙不怕土。”（谜底：口罩）
2.师：你有戴口罩吗？为什么？
二、幼儿观察
教师组织幼儿观察口罩，并提出问题，引导幼儿进行讨论
1.教师摆放口罩，请幼儿观察各种口罩的不同之处。
师：“今天班里要开一场口罩展览会，小朋友们来看看它们有什么不一样？”
2.幼儿参观，自由发表想法。
3.老师：“我们现在都在戴口罩，那口罩有什么作用？”
小结：可以防霾、病菌，口罩能不让病菌侵入我们的身体，保护我们的身体健康。
三、教师演示介绍（图片结合实物）
1.无纺纱布口罩，就是最基础的口罩，采用简单纱布构成，透气效果差，但是过滤作用明显，常应用在食品销售行业。
纱布口罩，是生活中较常见的，材料是由棉布构成，有一定的隔离效果，主要是通过棉布的组成结构来达到主要作用，有些会根据运用场所作用不同，在纱布上进行特别处理。
2.kn95口罩及医用口罩，主要运用在医院、消毒场所，特点也非常明显，大部分是一次性的，主要是阻挡病菌，当然在医院中护士医生日常戴的口罩和主治医生手术时的口罩也是不一样的。
3.PM2.5口罩，是专门用来过滤PM2.5微粒的，随着雾霾污染天气的频繁，在日常道路上经常可以看到。
4.活性炭口罩，专门用来吸附异味的口罩，运用在一
些对气味要求特别严格的场所，比如清理垃圾时戴类似口罩。
5.类似的以某项具体作用为目的的口罩还有防尘口罩、防毒口罩、防漆口罩等等。
四、请幼儿演示：怎样正确戴口罩
1.个别幼儿演示戴口罩的方法，引导其余幼儿判断正确与否。
2.教师介绍：“口罩的大小要正好罩住下巴、嘴巴、鼻子等部位，戴太大或太小的口罩，病菌、灰尘等能从口罩两侧的边缘进去。”
3.讨论收放口罩的方法
佩戴后应将口罩放入干净袋子里，再戴的时候不要翻面，应当避免长时间佩戴。此外，可反复使用的口罩，每天都应该进行清洗消毒；清洗口罩时，应先将口罩放入开水烫几分钟，清洗干净再拿到阳光下晾晒，这样才能起到杀菌消毒作用。
五、扩展幼儿特殊时期防护的经验
自由讨论：“病毒发生的期间除了戴口罩外，还应注意些什么呢？”特殊时期，避免外出。在室内时，注意及时补充水分，多喝水，多吃蔬菜水果，注意个人卫生，勤换洗衣服，特别是在外出回来时，勤洗手、喷消毒液、衣服最好清洗一下。饮食以清淡营养为佳。
在不得不外出的情况下，选择合适的防病菌口罩、眼睛等，做好防护。
当前新型冠状病毒疫情严重，特殊时期我们应对幼儿活
进行有光疫情防护方面的引导，使幼儿学会基本的自动
我保护方法，本节课着重给幼儿讲述了口罩的知识，反
让幼儿认识、了解各种各样的口罩，引导幼儿学会正思
确的佩戴口罩的方法。
篇六：幼儿园中班开学第一课新冠病毒教案
2020年小学(幼儿园)开学第一课《了解新冠病毒,加强自我防范》主题班会教案
小学（幼儿园）2020年开学第一课班会教案：了解新冠病毒，加强自我防范
教学背景】：2020年春节因为新冠病毒而变得特殊，孩子们缺乏对外界信息的判断，生活方式的改变会使他们产生焦虑、不安、甚至恐慌等负面情绪。教育者应该给予孩子最大的关爱，通过研究自我防护、养成良好惯，让孩子们积极应对困难，坚定信心。
班会时间】：4月**
班会对象】：**班级全体学生
教学目标】
1.了解的来源，知道病毒的传播途径及危害。
2.学会加强自我保护，学会正确洗手。
3.知道是可防、可治。
教学准备】：
1.有关、传播途径、预防方法等知识。
2.准备预防病毒必须的洗手、开窗、戴口罩等相关动作图片。
教学设计】：
一、谈话导入引起兴趣
教师：小朋友们，你们有没有感觉到这个春节很特别呢？因为新冠病毒的出现，我们都要在家做好阻断传播途径。你们听过新冠肺炎的报道吗？听过哪些内容呢？
二、了解
1.这是谁？
教师：这就是新冠病毒。我们已经跟它战斗了一段时间了。战斗中进攻很重要，防护更重要哦！我们怎样打？
2.新冠病毒是什么？是怎么传播的？
教师：（病毒说）我的样子，就像是朵长满花瓣的花，所以我叫做长得像花冠的病毒。新冠病毒来自于野生动物，主要
通过口、鼻、眼进入人体。有飞沫传播和接触传播。在人说话、打喷嚏、咳嗽、吐痰的时候会产生飞沫，所以飞沫中可能有毒。
飞沫传播：病人咳嗽、打喷嚏或讲话，正常人被感染。
接触传播：感染者与公共物品接触，病毒附着，其他人接触有病毒的物品，并且没洗手。
三、讨论演示如何预防
1.讨论：有什么办法可以预防呢？
教师：与幼儿边回忆之前了解到的传染途径，一边想出预防方法，如勤洗手、打开窗户通风、人多不去凑热闹、外出可以戴口罩等，并出示相应图片。
2.演示正确的洗手方法和正确佩戴口罩的方法。
通过以上教学设计，帮助孩子们了解新冠病毒的危害，学会正确的预防方法，减少病毒的传播，让孩子们健康成长。
在防止脏空气进入的同时，可以戴上口罩来呈现立体呼吸空间。教师可以通过出示正确的洗手步骤图片来组织全体幼儿进行练，并对错误做法进行纠正。此外，还可以介绍勤洗手、勤洗脸、不乱摸等预防疾病的方法，教会孩子七步洗手法，注意流水洗手很重要，使用消毒皂，搓手心、手背和指缝中间等
部位。讨论时，可以提出常喝水、不挑食、锻炼身体等方法来帮助抵抗病毒。最后，教师应总结科学防疫的方法，引导幼儿积极应对。
在心理危机干预方面，我校成立了疫情防控心理危机干预领导小组，以及逐级建立相应机构来有序开展学生心理危机干预工作。在工作原则方面，应将心理危机干预纳入疫情防控工作中，保证学生心理健康及和谐发展。
为了全面做好疫情期间的心理危机干预、心理支持服务及居家生活研究指导工作，我校通过家长排查工作，确定需要重点关注的学生及人数，并为不同情况的学生提供有针对性的危机干预及心理辅导。同时，我们坚持以预防为主，持续开展心理干预工作，为学生提供优质心理教育资源，及时疏导，有效干预，最大限度防止因新冠肺炎疫情所带来的不良应激反应对学生造成的心理伤害。在疫情慢慢消退时，我们更要注重学生研究及生活衔接指导，为学生返校研究做好心理建设工作。
为了健全工作机制，我们建立了专业高效的疫情防控心理危机干预及辅导组织机构，制定了有针对性的疫情期间心理危机干预制度。该项工作由各校主要领导负责，具体人员由校长、分管副校长、主任、心理教师、班主任组成。我们逐层排摸，分类统计，动态掌握真实情况，重点针对四类学生群体开展工作，包括家人及亲属为确诊新冠肺炎病例而进行隔离的高风险学生群体，所居住小区存在新冠肺炎确诊病例而被严格封闭隔离的较高风险学生群体，受此次疫情防控措施影响的其他所有中小学生群体，以及特殊学生群体，如参与疫情防控的医护人员、公安干警以及参加社区排查防护、参与防控疫情工作人员等子女。我们还充分利用各类线上资源开设相关课程辅导，针对各学段不同层次的学生，给所有学生提供疫情防控心理健康辅导课程、生活辅导课程、疫情防范知识讲座等资源，适时以班级为单位组织学生线上观看和交流，使学生在疫情期间的居家生活健康而有序。我们还借助电话、微信、QQ等媒介，开设心理热线，安排具有心理辅导资质人员进行个别咨询，保证凡存在因本次疫情引发的情绪、行为等问题的学生，均可根据自身情况预约咨询，获得专业的情绪疏导帮助，防患于未然。对本校原有比较严重心理疾患的重点学生群体，我们及时有效地与家长沟通，做到心中有数，有针对性地及时预判、上报，并提出有效的建议。
为了确保落实到位，我们要统一思想，明确认识，高度重视此项工作的重大意义，积极落实疫情期间心理危机干预各项工作。同时，要求具体，责任到人，结合学校相关工作有序开展，在保障教师自身的健康安全的情况下，责任明晰，合作联动，有效指导学生应对此次疫情。
在应对疫情带来的负面心理影响时，我们需要采用科学的方法，以避免伤害。在统计数据时，必须尊重学生的权利和保护隐私安全，同时也要关注教师自身的心理健康，以避免二次创伤的发生。针对高风险人群，我们需要采取科学有效的转介和干预措施。积极争取家长、社区的支持，进行积极的心理暗示，适当进行注意力转移训练，共同保护学生的身心健康。
篇七：幼儿园中班开学第一课新冠病毒教案
中班开学第一课：新冠病毒我不怕
活动目标：
1、了解冠状病毒的危害和传播途径。
2、学习正确预防病毒的方法，努力应用于日常生活。
3、情绪积极乐观，不恐慌不害怕。
活动准备：
1、新冠病毒肆虐、传播途径、预防方法等视频
2、七步洗手法、正确戴口罩等PPT课件
3、金粉、喷壶等
活动过程：
一、谈话导入。
老师：小朋友们，你们知道我们为什么这么久不能来幼儿园吗？
对了，是因为我们生活中出现了一群坏家伙。让很多人都生了病，我们才会延迟开学。
二、认识新冠病毒（播放PPT图片讲解)老师：这些坏家伙，来自一个叫病毒的大家庭，瞧它们长得什么样子？它们身上像戴着王冠一样，所以给它起名字叫“新型冠状病毒”，它比病毒家族中大部分病毒厉害多了，这群坏家伙让很多人都生了病，它们会悄悄溜进人的身体里，让人们咳嗽、发烧、感觉到很不舒服。那么病毒是怎样相互传播的呢？
三、了解冠状病毒的传播途径。
1、观看视频《病毒的传播》（视频播放到一半讨论）
篇八：幼儿园中班开学第一课新冠病毒教案
幼儿园开学第一课新冠病毒疫情健康教案三篇
幼儿园开学第一课新冠病毒疫情健康教案三篇
一、教学背景：
这个特殊漫长的寒假里，一直呆在家里的小宝贝们一定会有很多疑惑和不安吧?对于孩子而言，他们并不能理解成人的世界发生了什么事情，生活习惯的突然改变，破坏了孩子们的秩序感，引起了他们的不安。应该理解孩子当下的情绪，同时注意不将焦虑和不安情绪传导给孩子。通过主题班会的形式帮孩子了解病毒，告诉孩子怎样保护自己，科学认识和对抗病毒，建立讲卫生的良好习惯。从而树立战胜病毒的信念，成为健康小卫士，为自己和他人的健康尽一份力!
二、教学目标：
1.科普新冠状病毒常识及其危害。
2.知道病毒的危害，学会做好自我防护。
3.用自己的方式向一线工作人员送上自己的祝福，学会感恩身边的人
三、教学重点：
愿意养成良好的一日生活习惯，掌握预防疾病的简单方法。
四、教学准备：
儿歌、图片，对新冠状病毒有一定了解。
五、教学设计：
(一)导入：漫长的寒假
教师或家长引发思考：这个寒假大家都被关在家里了，大街上空
幼儿园开学第一课新冠病毒疫情健康教案三篇
荡荡的，你们知道是为什么吗?
学生发言(1、2、3、4....)
解答疑惑：原来是新型冠状病毒迅速传播到我们城市的每一个角落，为了阻断病毒的传染，我们每个人才待在家里减少出门。
(二)介绍新型冠状病毒沫传播和接触传播。在人说话、打喷嚏、咳嗽、吐痰的时候会产生飞沫，感染者的飞沫中可能带有病毒。
(2)为了打败新冠病毒我们做了什么呢?
学生发言，主要是在家做了什么?家人做了什么?
教师小结：对的，我们很多小朋友说不要出门，有的说要勤洗手，有的说要多锻炼身体你们都说得很好，让我们来总结一下，预防新冠肺炎的正确做法有哪些呢?
3、预防新冠肺炎的正确做法
(1)在家正确做法
室内通风：经常开窗通风，让室内空气清新，这样可以对人体呼吸道起到保护作用。
防寒保暖：避免感冒，感冒期间人体抵抗力下降，更容易感染其他疾病。多喝水：水能够湿润喉咙，可以有效预防呼吸道感染，还能促进新陈代谢，有助排出体内的毒素和垃圾，增强免疫力。
勤洗手：有些病毒可以在人体外不同物质的表面生存一段时间，我们的手会经常接触各种物品，所以勤洗手非常重要，每次洗手最好不少于20秒。
不吃野生动物：野生动物身上可以能带有病毒。
幼儿园开学第一课新冠病毒疫情健康教案三篇
出现发热、干咳等症状及时看医生。
锻炼身体
(2)外出正确做法
戴口罩：在新冠肺炎高发期间尽量不出门，如果必须外出一定要戴防病毒的口罩，比如医用口罩、N95型口罩。避开人员密集场所：避免在人员密集场所逗留。
做好个人卫生：打喷嚏要遮挡，不随地吐痰。外出期间不揉眼睛，不用手接触五官和面部。
说话时保持一定距离：新冠病毒主要通过飞沫传播。
洗手与消毒：外出回家之后，第一件事就是认真把手洗干净，最好把鞋子和衣服脱下来放在固定的地方，可适量喷洒酒精消毒。
摘除的口罩不直接扔：先用开水消毒后再丢到指定的垃圾桶除了我们刚才说的以外，小朋友还知道哪些预防新冠肺炎的正确做法呢?
(3)错误的做法是什么?
我们已经了解了很多预防新冠肺炎的正确做法，有小朋友知道预防新冠肺炎的错误做法是什么吗?
(讨论，教师小结：就是与正确方法相反的，比如打喷嚏不遮挡、与人说话不保持一定距离、用过的口罩随意丢弃)
六、打败病毒小卫士
小朋友们，现在你们都是合格的小卫士了，以后我们一定要做好个人防护。
回到家后还要把我们今天学到的知识讲给爸爸妈妈听，让他们也
幼儿园开学第一课新冠病毒疫情健康教案三篇
成为保护自己和家人健康的卫士!
幼儿园开学第一课新冠病毒疫情健康教案二
一、活动背景
因突发疫情，幼儿经历了一个特殊的寒假，重大事件和环境变化必然会给幼儿习惯、认知和情绪等方面带来变化，这次疫情也应该成为我们思考幼儿教育的背景，成为幼儿教育实践改革的催化剂。在当前做好学校防控工作的基础上，通过开学第一课，提高幼儿对病毒防护的认识，引导幼儿热爱自然、养成良好的卫生习惯十分有必要。
二、活动目标
1、认识新冠病毒的来源、传播方式、感染症状;
2、知道预防新冠肺炎的正确做法和错误做法;
3、将所学知识应用到日常生活中。
三、教学重点
1、根据幼儿的年龄特点，通过日常讨论、小组谈话及区域活动等多种形式生成一些关于疫情的活动内容，但有关诸如病毒的产生和危害、疫情的蔓延和控制等方面的内容不宜多，更不能进行知识灌输。通过教师进行适当的引导，给予幼儿用多种途径表达自己对这次疫情认识和感受的机会。
2、重点考虑到幼儿的心理状况，在回顾假期生活时，不宜过多聚焦于病毒和疫情，可以更多的分享和讨论一日生活安排、喜欢做的事、学会的新本领以及与父母的共同活动等。潜移默化的让幼儿在学习生活中学会面对危险、保护自己。
幼儿园开学第一课新冠病毒疫情健康教案三篇
四、活动过程
1、谈话导入春节是万家团圆的日子，大家走亲戚，串门，拜年是我们的传统习俗，可是今年却因为有一种叫"新型冠状病毒"的坏蛋，通过口沫等传播途径侵害我们的健康，所以我们度过了一个非常非常长的假期。在这个假期里，小朋友都做了什么呢?有哪些有趣的故事呢?
2、讨论环节
(1)新冠病毒从哪里来?是怎么传播的?教师小结：新冠病毒来自于野生动物，主要通过口、鼻、眼进入人体。有飞沫传播和接触传播。在人说话、打喷嚏、咳嗽、吐痰的时候会产生飞沫，感染者的飞沫中可能带有病毒。
(2)为了打败新冠病毒我们做了什么呢?学生发言，主要是在家做了什么?家人做了什么?教师小结：对的，我们很多小朋友说不要出门，有的说要勤洗手，有的说要多锻炼身体。你们都说得很好，让我们来总结一下，预防新冠肺炎的正确做法有哪些呢?
3、预防新冠肺炎的正确做法
(1)在家正确做法室内通风：经常开窗通风，让室内空气清新，这样可以对人体呼吸道起到保护作用。防寒保暖：避免感冒，感冒期间人体抵抗力下降，更容易感染其他疾病。多喝水：水能够湿润喉咙，可以有效预防呼吸道感染，还能促进新陈代谢，有助排出体内的毒素和垃圾，增强免疫力。勤洗手：有些病毒可以在人体外不同物质的表面生存一段时间，我们的手会经常接触各种物品，所以勤洗手非常重
幼儿园开学第一课新冠病毒疫情健康教案三篇
要，每次洗手最好不少于20秒。不吃野生动物：野生动物身上可以能带有病毒。出现发热、干咳等症状及时看医生。锻炼身体。
(2)外出正确做法戴口罩：在新冠肺炎高发期间尽量不出门，如果必须外出一定要戴防病毒的口罩，比如医用口罩、N95型口罩。避开人员密集场所：避免在人员密集场所逗留。做好个人卫生：打喷嚏要遮挡，不随地吐痰。外出期间不揉眼睛，不用手接触五官和面部。说话时保持一定距离：新冠病毒主要通过飞沫传播。洗手与消毒：外出回家之后，第一件事就是认真把手洗干净，最好把鞋子和衣服脱下来放在固定的地方，可适量喷洒酒精消毒。摘除的口罩不直接扔：先用开水消毒后再丢到指定的垃圾桶。除了我们刚才说的以外，小朋友还知道哪些预防新冠肺炎的正确做法呢?
(3)错误的做法是什么?我们已经了解了很多预防新冠肺炎的正确做法，有小朋友知道预防新冠肺炎的错误做法是什么吗?(讨论，教师小结：就是与正确方法相反的，比如打喷嚏不遮挡、与人说话不保持一定距离、用过的口罩随意丢弃。)
五、打败病毒小卫士小朋友们，现在你们都是合格的小卫士了，以后我们一定要做好个人防护。回到家后还要把我们今天学到的知识讲给爸爸妈妈听，让他们也成为保护自己和家人健康的卫士!
幼儿园开学第一课新冠病毒疫情健康教案三
【班会背景】：
20xx12月以来，湖北省武汉市持续开展流感及相关疾病监测，发现多例病毒性肺炎，全部诊断为病毒性肺炎/肺部感染。这种疾病在
幼儿园开学第一课新冠病毒疫情健康教案三篇
接下来的半个月里迅速蔓延。由于该病传染性极强，且易引起呼吸困难，低氧血症，急性呼吸窘迫综合征，感染性休克，难以纠正代谢性酸中毒及出血，凝血功能障碍等，病死率高，引起全球广泛关注.
【班会时间】：3月xx日上午
【班会对象】：xx班级全体学生
【班会目标】：
1、知识与技能目标：
(1)通过教学，使学生知道新型冠状病毒肺炎的传染性。初步知道这一传染病是通过空气传播的。
(2)通过教学使学生知道预防传染病的主要方法，并养成良好的个人卫生习惯。
2、过程与方法目标：通过对教学资料的观察分析，培养学生的观察能力、思考分析和归纳总结能力。
3、情感态度与价值观目标：通过对人类传染病及人类与疾病作斗争的漫长历史的了解，激发学生热爱生命、珍惜生命、积极向上的思想情感。
【教学重难点】：知道怎样预防新型冠状病毒肺炎和春季传染病。
【学习难点】：加强学生的卫生防控意识，提高学生的自我保护能力，能加强学生的卫生防控意识。
【教学过程】：
一、导入师：
同学们，今年的冬天不平常，新型冠状病毒肺炎打扰了我们的生
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活。虽然现在冬去春来，万物复苏了。但这个传染病还需要我们做好预防使每个人更健康幸福地生活，这节课让我们来共同关注新型冠状病毒肺炎及春季传染病及其预防。
师：谁得过感冒的?感冒时有什么感觉呢?(学生讨论，自由发言)
师：请同学们能说说感冒是怎样传给健康人的吗?
说话-咳嗽-空气-呼吸病人喷嚏带细菌的飞沫健康人吐痰
师：多数传染病是靠空气来传播的。
二、新型冠状病毒感染的相关知识及预防措施?
(一)新型肺炎的相关知识新型肺炎是指新型冠状病毒感染导致出现的肺部炎症，是一种传染性疾病，它是乙类传染病，按照甲类传染病进行管理。
这种疾病主要的临床症状包括于咳、发热、乏力等，少数患者出现流涕、鼻塞的症状，还有的患者会出现呼吸困难、急性呼吸窘迫综合征等。
新型肺炎的症状：临床表现为发热、乏力等全身症状，并伴有于咳。
同学们需要警惕的异常症状详细如下，如果出现，请及时就诊：
1.咳嗽，咳痰;
2.发热(体温>;38C)
3.日常活动或休息时出现呼吸困难;
4.深呼吸时感到疼痛;
5.心跳加快;
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6.感冒或流感好转后，突然病情恶化。尽量减少外出活动，个人防护和手卫生，保持良好卫生和健康习惯。
(二)、新型肺炎的预防措施
1.尽量减少外出活动
A.避免去疾病正在流行的地区;
B.建议春节期间减少走亲访友和聚餐，尽量在家休息;
C.减少到人员密集的公共场所活动，尤其是空气流动性差的地方，例如公共浴池、影院、网吧、KTV、商场、车站、机场、展览馆等。
2.个人防护和手卫生
A.外出佩戴口罩。外出前往公共场所、就医和乘坐公共交通工具时，佩戴医用外科口罩或N95口罩。
B.随时保持手卫生。减少接触公共场所的公共物品和部位;从公共场所返回、咳嗽手捂之后、饭前便后，用洗手液或香皂流水洗手，或者使用含酒精成分的免洗洗手液;不确定手是否清洁时，避免用手接触口鼻眼;打喷噫或咳嗽时，用手肘衣服遮住口鼻。
C.七步洗手法
第一步洗手掌：流水湿润双手，涂抹洗手液(或肥皂)，掌心相对，手指并拢相互摩擦(20~30s);
第二步洗背侧指缝：手心对手背沿指缝相互搓擦，双手交换进行(20~30s);
第三步洗掌侧指缝：掌心相对，双手交叉沿指缝相互摩擦
幼儿园开学第一课新冠病毒疫情健康教案三篇
(20~30s);
第四步洗拇指：一手握另一手大拇指旋转搓擦，双手交换进行(20~30s);
第五步洗指背：弯曲各手指关节，半握拳把指背放在另一手掌心旋转搓擦，双手交换进行(20~30s);
第六步洗指尖：弯曲各手指关节，把指尖合拢在另一手掌心旋转搓擦，双手交换进行(20~30s);
第七步洗手腕、手臂：搓洗手腕、手臂，达肘上6cm(非手术前洗手者达腕关节上5cm即可)，双手交换进行(60s)最后用流水冲净手上的洗手液(或肥皂)，用干燥的无菌擦手巾擦干双手。
3.健康监测与就医
A.主动做好个人与家庭成员的健康监测，自觉发热时要主动测量体温。家中有小孩的，要早晚摸小孩的额头，如有发热要为其测量体温。
B.若出现可疑症状，应主动戴上口罩及时就近就医。若出现新型冠状病毒感染可疑症状(包括发热、咳嗽、咽痛、胸闷、呼吸困难、轻度纳差、乏力、精神稍差、恶心呕吐、腹泻、头痛、心慌、结膜炎、轻度四肢或腰背部肌肉酸痛等)，应根据病情，及时到医疗机构就诊。并尽量避免乘坐地铁、公共汽车等交通工具，避免前往人群密集的场所。就诊时应主动告诉医生自己的相关疾病流行地区的旅行居住史，以及发病后接触过什么人，配合医生开展相关调查。
4.保持良好卫生和健康习惯
幼儿园开学第一课新冠病毒疫情健康教案三篇
A.居室勤开窗，经常通风。
B.家庭成员不共用毛巾，保持家居、餐具清洁，勤晒衣被。
C.不随地吐痰，口鼻分泌物用纸巾包好，弃置于有盖垃圾箱内。
D.注意营养，适度运动。
E.不要接触、购买和食用野生动物(即野味);尽量避免前往售卖活体动物(禽类、海产品、野生动物等)的市场。
F.家庭备置体温计、医用外科口罩或N95口罩、家用消毒用品等物资
三、了解春季的常见传染病。
1.春季的常见传染病有以下几种：
A.流感：流感是常见的呼吸道传染病，潜伏期13日，主要症状为发热、头痛、流涕、咽痛、于咳，发热一般持续34天，也有表现为较重的肺炎或胃肠型流感
B.麻疹：是由麻疹病毒引起的急性传染病，潜伏期812日，主要症状为发热、怕光、流泪、流涕，眼结膜充血，出现口腔粘膜斑及全身斑丘疹
C.流行性腮腺炎：是由流腮病毒引起的急性传染病，伏期1419日，发热，耳下或下颌角疼痛，以耳垂为中心l2天内迅速肿大，张口和咀嚼时疼痛。
D.猩红热：是由乙型溶血性链球菌引起的急性呼吸道传染病，临床特点为发热，咽炎、全身弥漫性皮疹，疹退后伴皮肤脱屑等，潜伏期17天
幼儿园开学第一课新冠病毒疫情健康教案三篇
师：刚才我们知道了很多病毒性传染病始发期像感冒等疾病是靠空气传播的。得了这些病影响我们的学习，会损害我们的健康，那我们怎样来预防呢?
2.如何预防?
不同的传染病有不同的治疗方法，但基本的预防措施是相通的，我们只要注意以下几点，就能有效地减少疾病的发生和传播。
A.及时接种疫苗。按医院通知及时打预防针或吃糖丸
B.养成良好的个人卫生习惯。饭前便后要洗手，并用流动水彻底清洗于净，包括不用污浊的毛巾擦手。打喷噫、咳嗽应用窖巾纸捂住鼻子、嘴巴。勤洗头、勤理发、勤剪指甲、勤换衣、勤晒被子，不随地吐痰。
C.保持教室空气流通，舞天开窗通风换气，家里也应该提醒爸爸妈妈多开窗来吸收新鲜空气。
D.适当参加体育运动，参加老师组织的游戏活动。每天参加晨间锻炼，多散步、慢跑、做操，舒展筋骨，增强体质。
E.注意不要过度疲劳，防止感冒，以免抗病力下降。
F.尽量少到空气不流通、人口多的公共场所，如麻将馆、网吧、游戏厅、超市、医院等地方。
G.生活要有规律，坚持早睡早起。在家做一些力所能及的家务事。
H.穿衣、饮食细节要注意。根据天气变化，及时增减衣服。合理饮食，不挑食、不偏食。要多喝白开水，养成良好的饮水习惯。
I.发热或有其它不适及时就医。
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J.避免接触传染病人，尽量不到传染病流。
K.不喝学校的生水，喝自带的温开水。
四、结束语。
新型冠状病毒肺炎疫情尚未完全通过，春季是传染病的高发期，但只要重视预防工作，做到早发现，早隔离，早诊断，早治疗，就能有效阻断传染病的流行和传播.
春天是一本五彩缤纷的书，是一本会笑的书，更是一本会唱歌的书，让我们携起手来共同预防疾病，在春天明媚的日子里，做一名健康的好学生.
内容仅供参考
篇九：幼儿园中班开学第一课新冠病毒教案
幼儿园开学第一课新冠病毒疫情健康教案三篇
幼儿园开学第一课新冠病毒疫情健康教案三篇
幼儿园开学第一课新冠病毒疫情健康教案一
一、教学背景：
这个特殊漫长的寒假里，一直呆在家里的小宝贝们一定会有很多疑惑和不安吧?对于孩子而言，他们并不能理解成人的世界发生了什么事情，生活习惯的突然改变，破坏了孩子们的秩序感，引起了他们的不安。应该理解孩子当下的情绪，同时注意不将焦虑和不安情绪传导给孩子。通过主题班会的形式帮孩子了解病毒，告诉孩子怎样保护自己，科学认识和对抗病毒，建立讲卫生的良好习惯。从而树立战胜病毒的信念，成为健康小卫士，为自己和他人的健康尽一份力!
二、教学目标：
1.科普新冠状病毒常识及其危害。
2.知道病毒的危害，学会做好自我防护。
3.用自己的方式向一线工作人员送上自己的祝福，学会感恩身边的人
三、教学重点：
愿意养成良好的一日生活习惯，掌握预防疾病的简单方法。
四、教学准备：
儿歌、图片，对新冠状病毒有一定了解。
五、教学设计：
幼儿园开学第一课新冠病毒疫情健康教案三篇
(一)导入：漫长的寒假
教师或家长引发思考：这个寒假大家都被关在家里了，大街上空荡荡的，你们知道是为什么吗?
学生发言(1、2、3、4....)
解答疑惑：原来是新型冠状病毒迅速传播到我们城市的每一个角落，为了阻断病毒的传染，我们每个人才待在家里减少出门。
(二)介绍新型冠状病毒沫传播和接触传播。在人说话、打喷嚏、咳嗽、吐痰的时候会产生飞沫，感染者的飞沫中可能带有病毒。
(2)为了打败新冠病毒我们做了什么呢?
学生发言，主要是在家做了什么?家人做了什么?
教师小结：对的，我们很多小朋友说不要出门，有的说要勤洗手，有的说要多锻炼身体你们都说得很好，让我们来总结一下，预防新冠肺炎的正确做法有哪些呢?
3、预防新冠肺炎的正确做法
(1)在家正确做法
室内通风：经常开窗通风，让室内空气清新，这样可以对人体呼吸道起到保护作用。
防寒保暖：避免感冒，感冒期间人体抵抗力下降，更容易感染其他疾病。多喝水：水能够湿润喉咙，可以有效预防呼吸道感染，还能促进新陈代谢，有助排出体内的毒素和垃圾，增强免疫力。
勤洗手：有些病毒可以在人体外不同物质的表面生存一段时间，我们的手会经常接触各种物品，所以勤洗手非常重要，每次洗手最好
幼儿园开学第一课新冠病毒疫情健康教案三篇
不少于20秒。
不吃野生动物：野生动物身上可以能带有病毒。
出现发热、干咳等症状及时看医生。
锻炼身体
(2)外出正确做法
戴口罩：在新冠肺炎高发期间尽量不出门，如果必须外出一定要戴防病毒的口罩，比如医用口罩、N95型口罩。避开人员密集场所：避免在人员密集场所逗留。
做好个人卫生：打喷嚏要遮挡，不随地吐痰。外出期间不揉眼睛，不用手接触五官和面部。
说话时保持一定距离：新冠病毒主要通过飞沫传播。
洗手与消毒：外出回家之后，第一件事就是认真把手洗干净，最好把鞋子和衣服脱下来放在固定的地方，可适量喷洒酒精消毒。
摘除的口罩不直接扔：先用开水消毒后再丢到指定的垃圾桶除了我们刚才说的以外，小朋友还知道哪些预防新冠肺炎的正确做法呢?
(3)错误的做法是什么?
我们已经了解了很多预防新冠肺炎的正确做法，有小朋友知道预防新冠肺炎的错误做法是什么吗?
(讨论，教师小结：就是与正确方法相反的，比如打喷嚏不遮挡、与人说话不保持一定距离、用过的口罩随意丢弃)
六、打败病毒小卫士
小朋友们，现在你们都是合格的小卫士了，以后我们一定要做好
幼儿园开学第一课新冠病毒疫情健康教案三篇
个人防护。
回到家后还要把我们今天学到的知识讲给爸爸妈妈听，让他们也成为保护自己和家人健康的卫士!
幼儿园开学第一课新冠病毒疫情健康教案二
一、活动背景
因突发疫情，幼儿经历了一个特殊的寒假，重大事件和环境变化必然会给幼儿习惯、认知和情绪等方面带来变化，这次疫情也应该成为我们思考幼儿教育的背景，成为幼儿教育实践改革的催化剂。在当前做好学校防控工作的基础上，通过开学第一课，提高幼儿对病毒防护的认识，引导幼儿热爱自然、养成良好的卫生习惯十分有必要。
二、活动目标
1、认识新冠病毒的来源、传播方式、感染症状;
2、知道预防新冠肺炎的正确做法和错误做法;
3、将所学知识应用到日常生活中。
三、教学重点
1、根据幼儿的年龄特点，通过日常讨论、小组谈话及区域活动等多种形式生成一些关于疫情的活动内容，但有关诸如病毒的产生和危害、疫情的蔓延和控制等方面的内容不宜多，更不能进行知识灌输。通过教师进行适当的引导，给予幼儿用多种途径表达自己对这次疫情认识和感受的机会。
2、重点考虑到幼儿的心理状况，在回顾假期生活时，不宜过多
幼儿园开学第一课新冠病毒疫情健康教案三篇
聚焦于病毒和疫情，可以更多的分享和讨论一日生活安排、喜欢做的事、学会的新本领以及与父母的共同活动等。潜移默化的让幼儿在学习生活中学会面对危险、保护自己。
四、活动过程
1、谈话导入春节是万家团圆的日子，大家走亲戚，串门，拜年是我们的传统习俗，可是今年却因为有一种叫"新型冠状病毒"的坏蛋，通过口沫等传播途径侵害我们的健康，所以我们度过了一个非常非常长的假期。在这个假期里，小朋友都做了什么呢?有哪些有趣的故事呢?
2、讨论环节
(1)新冠病毒从哪里来?是怎么传播的?教师小结：新冠病毒来自于野生动物，主要通过口、鼻、眼进入人体。有飞沫传播和接触传播。在人说话、打喷嚏、咳嗽、吐痰的时候会产生飞沫，感染者的飞沫中可能带有病毒。
(2)为了打败新冠病毒我们做了什么呢?学生发言，主要是在家做了什么?家人做了什么?教师小结：对的，我们很多小朋友说不要出门，有的说要勤洗手，有的说要多锻炼身体。你们都说得很好，让我们来总结一下，预防新冠肺炎的正确做法有哪些呢?
3、预防新冠肺炎的正确做法
(1)在家正确做法室内通风：经常开窗通风，让室内空气清新，这样可以对人体呼吸道起到保护作用。防寒保暖：避免感冒，感冒期间人体抵抗力下降，更容易感染其他疾病。多喝水：水能够湿润喉咙，幼儿园开学第一课新冠病毒疫情健康教案三篇
可以有效预防呼吸道感染，还能促进新陈代谢，有助排出体内的毒素和垃圾，增强免疫力。勤洗手：有些病毒可以在人体外不同物质的表面生存一段时间，我们的手会经常接触各种物品，所以勤洗手非常重要，每次洗手最好不少于20秒。不吃野生动物：野生动物身上可以能带有病毒。出现发热、干咳等症状及时看医生。锻炼身体。
(2)外出正确做法戴口罩：在新冠肺炎高发期间尽量不出门，如果必须外出一定要戴防病毒的口罩，比如医用口罩、N95型口罩。避开人员密集场所：避免在人员密集场所逗留。做好个人卫生：打喷嚏要遮挡，不随地吐痰。外出期间不揉眼睛，不用手接触五官和面部。说话时保持一定距离：新冠病毒主要通过飞沫传播。洗手与消毒：外出回家之后，第一件事就是认真把手洗干净，最好把鞋子和衣服脱下来放在固定的地方，可适量喷洒酒精消毒。摘除的口罩不直接扔：先用开水消毒后再丢到指定的垃圾桶。除了我们刚才说的以外，小朋友还知道哪些预防新冠肺炎的正确做法呢?
(3)错误的做法是什么?我们已经了解了很多预防新冠肺炎的正确做法，有小朋友知道预防新冠肺炎的错误做法是什么吗?(讨论，教师小结：就是与正确方法相反的，比如打喷嚏不遮挡、与人说话不保持一定距离、用过的口罩随意丢弃。)
五、打败病毒小卫士小朋友们，现在你们都是合格的小卫士了，以后我们一定要做好个人防护。回到家后还要把我们今天学到的知识讲给爸爸妈妈听，让他们也成为保护自己和家人健康的卫士!
幼儿园开学第一课新冠病毒疫情健康教案三篇
幼儿园开学第一课新冠病毒疫情健康教案三
【班会背景】：
20__年12月以来，湖北省武汉市持续开展流感及相关疾病监测，发现多例病毒性肺炎，全部诊断为病毒性肺炎/肺部感染。这种疾病在接下来的半个月里迅速蔓延。由于该病传染性极强，且易引起呼吸困难，低氧血症，急性呼吸窘迫综合征，感染性休克，难以纠正代谢性酸中毒及出血，凝血功能障碍等，病死率高，引起全球广泛关注.
【班会时间】：3月**日上午
【班会对象】：**班级全体学生
【班会目标】：
1、知识与技能目标：
(1)通过教学，使学生知道新型冠状病毒肺炎的传染性。初步知道这一传染病是通过空气传播的。
(2)通过教学使学生知道预防传染病的主要方法，并养成良好的个人卫生习惯。
2、过程与方法目标：通过对教学资料的观察分析，培养学生的观察能力、思考分析和归纳总结能力。
3、情感态度与价值观目标：通过对人类传染病及人类与疾病作斗争的漫长历史的了解，激发学生热爱生命、珍惜生命、积极向上的思想情感。
【教学重难点】：知道怎样预防新型冠状病毒肺炎和春季传染病。
【学习难点】：加强学生的卫生防控意识，提高学生的自我保护
幼儿园开学第一课新冠病毒疫情健康教案三篇
能力，能加强学生的卫生防控意识。
【教学过程】：
一、导入师：
同学们，今年的冬天不平常，新型冠状病毒肺炎打扰了我们的生活。虽然现在冬去春来，万物复苏了。但这个传染病还需要我们做好预防使每个人更健康幸福地生活，这节课让我们来共同关注新型冠状病毒肺炎及春季传染病及其预防。
师：谁得过感冒的?感冒时有什么感觉呢?(学生讨论，自由发言)
师：请同学们能说说感冒是怎样传给健康人的吗?
说话-咳嗽-空气-呼吸病人喷嚏带细菌的飞沫健康人吐痰
师：多数传染病是靠空气来传播的。
二、新型冠状病毒感染的相关知识及预防措施?
(一)新型肺炎的相关知识新型肺炎是指新型冠状病毒感染导致出现的肺部炎症，是一种传染性疾病，它是乙类传染病，按照甲类传染病进行管理。
这种疾病主要的临床症状包括于咳、发热、乏力等，少数患者出现流涕、鼻塞的症状，还有的患者会出现呼吸困难、急性呼吸窘迫综合征等。
新型肺炎的症状：临床表现为发热、乏力等全身症状，并伴有于咳。
同学们需要警惕的异常症状详细如下，如果出现，请及时就诊：
1.咳嗽，咳痰;
幼儿园开学第一课新冠病毒疫情健康教案三篇
2.发热(体温>;38C)
3.日常活动或休息时出现呼吸困难;
4.深呼吸时感到疼痛;
5.心跳加快;
6.感冒或流感好转后，突然病情恶化。尽量减少外出活动，个人防护和手卫生，保持良好卫生和健康习惯。
(二)、新型肺炎的预防措施
1.尽量减少外出活动
A.避免去疾病正在流行的地区;
B.建议春节期间减少走亲访友和聚餐，尽量在家休息;
C.减少到人员密集的公共场所活动，尤其是空气流动性差的地方，例如公共浴池、影院、网吧、KTV、商场、车站、机场、展览馆等。
2.个人防护和手卫生
A.外出佩戴口罩。外出前往公共场所、就医和乘坐公共交通工具时，佩戴医用外科口罩或N95口罩。
B.随时保持手卫生。减少接触公共场所的公共物品和部位;从公共场所返回、咳嗽手捂之后、饭前便后，用洗手液或香皂流水洗手，或者使用含酒精成分的免洗洗手液;不确定手是否清洁时，避免用手接触口鼻眼;打喷噫或咳嗽时，用手肘衣服遮住口鼻。
C.七步洗手法
第一步洗手掌：流水湿润双手，涂抹洗手液(或肥皂)，掌心相对，幼儿园开学第一课新冠病毒疫情健康教案三篇
手指并拢相互摩擦(20~30s);
第二步洗背侧指缝：手心对手背沿指缝相互搓擦，双手交换进行(20~30s);
第三步洗掌侧指缝：掌心相对，双手交叉沿指缝相互摩擦(20~30s);
第四步洗拇指：一手握另一手大拇指旋转搓擦，双手交换进行(20~30s);
第五步洗指背：弯曲各手指关节，半握拳把指背放在另一手掌心旋转搓擦，双手交换进行(20~30s);
第六步洗指尖：弯曲各手指关节，把指尖合拢在另一手掌心旋转搓擦，双手交换进行(20~30s);
第七步洗手腕、手臂：搓洗手腕、手臂，达肘上6cm(非手术前洗手者达腕关节上5cm即可)，双手交换进行(60s)最后用流水冲净手上的洗手液(或肥皂)，用干燥的无菌擦手巾擦干双手。
3.健康监测与就医
A.主动做好个人与家庭成员的健康监测，自觉发热时要主动测量体温。家中有小孩的，要早晚摸小孩的额头，如有发热要为其测量体温。
B.若出现可疑症状，应主动戴上口罩及时就近就医。若出现新型冠状病毒感染可疑症状(包括发热、咳嗽、咽痛、胸闷、呼吸困难、轻度纳差、乏力、精神稍差、恶心呕吐、腹泻、头痛、心慌、结膜炎、轻度四肢或腰背部肌肉酸痛等)，应根据病情，及时到医疗机构就诊。
幼儿园开学第一课新冠病毒疫情健康教案三篇
并尽量避免乘坐地铁、公共汽车等交通工具，避免前往人群密集的场所。就诊时应主动告诉医生自己的相关疾病流行地区的旅行居住史，以及发病后接触过什么人，配合医生开展相关调查。
4.保持良好卫生和健康习惯
A.居室勤开窗，经常通风。
B.家庭成员不共用毛巾，保持家居、餐具清洁，勤晒衣被。
C.不随地吐痰，口鼻分泌物用纸巾包好，弃置于有盖垃圾箱内。
D.注意营养，适度运动。
E.不要接触、购买和食用野生动物(即野味);尽量避免前往售卖活体动物(禽类、海产品、野生动物等)的市场。
F.家庭备置体温计、医用外科口罩或N95口罩、家用消毒用品等物资
三、了解春季的常见传染病。
1.春季的常见传染病有以下几种：
A.流感：流感是常见的呼吸道传染病，潜伏期13日，主要症状为发热、头痛、流涕、咽痛、于咳，发热一般持续34天，也有表现为较重的肺炎或胃肠型流感
B.麻疹：是由麻疹病毒引起的急性传染病，潜伏期812日，主要症状为发热、怕光、流泪、流涕，眼结膜充血，出现口腔粘膜斑及全身斑丘疹
C.流行性腮腺炎：是由流腮病毒引起的急性传染病，伏期1419日，发热，耳下或下颌角疼痛，以耳垂为中心l2天内迅速肿大，张
幼儿园开学第一课新冠病毒疫情健康教案三篇
口和咀嚼时疼痛。
D.猩红热：是由乙型溶血性链球菌引起的急性呼吸道传染病，临床特点为发热，咽炎、全身弥漫性皮疹，疹退后伴皮肤脱屑等，潜伏期17天
师：刚才我们知道了很多病毒性传染病始发期像感冒等疾病是靠空气传播的。得了这些病影响我们的学习，会损害我们的健康，那我们怎样来预防呢?
2.如何预防?
不同的传染病有不同的治疗方法，但基本的预防措施是相通的，我们只要注意以下几点，就能有效地减少疾病的发生和传播。
A.及时接种疫苗。按医院通知及时打预防针或吃糖丸
B.养成良好的个人卫生习惯。饭前便后要洗手，并用流动水彻底清洗于净，包括不用污浊的毛巾擦手。打喷噫、咳嗽应用窖巾纸捂住鼻子、嘴巴。勤洗头、勤理发、勤剪指甲、勤换衣、勤晒被子，不随地吐痰。
C.保持教室空气流通，舞天开窗通风换气，家里也应该提醒爸爸妈妈多开窗来吸收新鲜空气。
D.适当参加体育运动，参加老师组织的游戏活动。每天参加晨间锻炼，多散步、慢跑、做操，舒展筋骨，增强体质。
E.注意不要过度疲劳，防止感冒，以免抗病力下降。
F.尽量少到空气不流通、人口多的公共场所，如麻将馆、网吧、游戏厅、超市、医院等地方。
幼儿园开学第一课新冠病毒疫情健康教案三篇
G.生活要有规律，坚持早睡早起。在家做一些力所能及的家务事。
H.穿衣、饮食细节要注意。根据天气变化，及时增减衣服。合理饮食，不挑食、不偏食。要多喝白开水，养成良好的饮水习惯。
I.发热或有其它不适及时就医。
J.避免接触传染病人，尽量不到传染病流。
K.不喝学校的生水，喝自带的温开水。
四、结束语。
新型冠状病毒肺炎疫情尚未完全通过，春季是传染病的高发期，但只要重视预防工作，做到早发现，早隔离，早诊断，早治疗，就能有效阻断传染病的流行和传播.
春天是一本五彩缤纷的书，是一本会笑的书，更是一本会唱歌的书，让我们携起手来共同预防疾病，在春天明媚的日子里，做一名健康的好学生.
内容仅供参考