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  • 《责任与风险》读后感8篇

    时间:2022-09-15 19:05:03 来源:亿瀚范文网 本文已影响 亿瀚范文网手机站

    《责任与风险》读后感8篇《责任与风险》读后感 华中科技大学硕士学位论文风险与责任: 危机背后的金融机构高管法律责任研究姓名: 欧阳雪申请学位级别: 硕士专业: 法律硕士指导教师: 下面是小编为大家整理的《责任与风险》读后感8篇,供大家参考。

    《责任与风险》读后感8篇

    篇一:《责任与风险》读后感

    科技大学硕士学位论文风险与责任:

     危机背后的金融机构高管法律责任研究姓名:

     欧阳雪申请学位级别:

     硕士专业:

     法律硕士指导教师:

     管斌2010-05-16论

     文论

     文

     华 中 科 技 大 学 硕 士 学 位 论 文

     I摘

     要 金融机构的高管们掌握着机构的经营权力, 同时还支配着巨大的企业资产。

     而股权的分散性决定着金融机构高管们享有了 更大的企业控制权。

     分析金融危机发生的深层次原因, 实体经济形态下的法律在虚拟经济形态已经不再适用, 金融机构高管们在缺乏有效法律约束的情况下, 无视经营风险, 贪婪与欲望助长了 风险的滋生与扩散。

     完善金融机构高管的法律责任对于维持金融市场稳定发展有着重要的意义。我国的国情决定着我们在总结此次金融危机经验的同时, 要作出自己的选择。

     借鉴与反思本次金融危机, 金融机构在风险防范的评估和防范中所出现缺陷,克服金融机构在运行过程中出现的道德风险和制度风险, 通过现行法律评介与分析,探讨金融高管们在危机中的责任缺位与我们的现行法律制度的关联, 寻找通过法律构建更为完善的市场经济责任体系的途径。

     通过规范金融高管的薪酬制度、 建立金融高管的问责制, 将金融机构高管的个人发展与企业的发展联系在一起, 提高金融机构高管的违规成本, 促使其承担对企业的授信义务。

     构建金融机构高管的责任体系, 规范系统风险和市场风险, 实现对消费者、 债权人、 员工利益、 中小竞争者利益、 环境利益以及整个社会公共利益的保护。

     健全金融机构的高管的会计责任, 保证投资者的信息获取以及企业财务的透明度, 能够有效地形成监督的力量, 同时拓宽责任追究途径, 实现公权和私权的共同救济, 能够更有效地保护投资者, 规范高管的管理行为, 防范道德风险和制度风险。

      关键词:

     金融危机

      金融高管

      风险防范

      法律责任

     论

     文论

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     华 中 科 技 大 学 硕 士 学 位 论 文

     IIAbstract Executives of financial institutions hold the power business of the organization, but also dominate a huge corporate asset. Which determines the dispersion of equity executives of financial institutions have greater control over the enterprise. Analysis of the financial crisis, the deep reason, the real economy under the legal form patterns in the virtual economy is no longer applicable, executives of financial institutions legally binding in the absence of an effective case, ignore the business risk, greed and the desire to contribute to the risk of breeding and proliferation. Improve the legal responsibility of executives of financial institutions to maintain financial market stability for the development of great significance. China"s national conditions will determine our experience at the conclusion of the financial crisis, we must make their own choices.

     Reference and Reflection on the financial crisis, financial institutions in risk prevention, assessment and prevention in the gaps, overcoming the financial institutions in the operation course, the risk of moral hazard and systems, review and analysis by existing law, of financial executives in Absence of crisis responsibility and our current legal system of the association, to find a legal construct a more perfect system of market economy and the way responsibility. Through regulated financial executive pay system, establish financial accountability for executives, executives of financial institutions and personal development associated with the development of enterprises, improve the cost of non-compliance executives of financial institutions, to promote its commitment to the business of credit obligation. Construction of the responsibility system for executives of financial institutions, regulatory systems and market risks, to achieve for consumers, creditors, employee benefits, the interests of small competitors, environmental interests and the protection of the public interest. Sound financial institutions, the accountability of executives to ensure that access to information for investors, and corporate financial 论

     文论

     文

     华 中 科 技 大 学 硕 士 学 位 论 文

     IIItransparency, can effectively supervise the formation of power, and ways to broaden the accountability to achieve public and private rights of common rights and remedies, to more effectively protection of investors, executives of the management behavior norms, and systems to prevent the risk of moral hazard.

      Key words: Financial crisis

     Financial executives

     Liability Risk

     Liability 论

     文论

     文

      独创性声明

     本人声明所呈交的学位论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。

     尽我所知, 除文中已经标明引用的内容外, 本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。

     对本文的研究做出贡献的个人和集体, 均已在文中以明确方式标明。

     本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。

     学位论文作者签名:

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     月

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      学位论文版权使用授权书

     本学位论文作者完全了 解学校有关保留、 使用学位论文的规定, 即:

     学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版, 允许论文被查阅和借阅。

     本人授权华中科技大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索, 可以采用影印、 缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。

     保密□,

     在

     年解密后适用本授权书。

     不保密□。

     ( 请在以上方框内打“√ ” )

      学位论文作者签名:

      指导教师签名:

     日期:

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      日

      日期:

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      月

      日本论文属于 论

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     1引

     言 时间已经到了 2009 年下半年, 尽管美国政府和国会以及世界上许多的国家和地区都为了 应对金融危机采取了 种种措施, 但是美国金融危机给世界经济带来的“寒冬” 还在继续, 这场因为美国次贷危机而产生的“蝴蝶效应” 似乎没有停止的意思,整个世界经济中的次贷泡沫尚未见底。

     在这场危机中被波及国家, 以及在这些国家中生存发展的企业, 必须准备干粮, 熬过寒冬。

     当全世界的人民都在勒紧裤带过日子的时候, 大家却惊讶的发现, 在这个冬天里, 仍然有很多人生活过的很滋润, 而这些人就是本次的金融危机的始作俑者——华尔街上的金融机构高管们。

     在这次金融危机中, 当大家都在为金融危机的风险防范、 制度设计、 外部监管进行反思、 批判和检讨时。

     这些高管们却无人为这场危机负责, 相反, 他们却还能够拿着国家的救援资金进行年度分红, 享受“节日的狂欢”, 难怪奥巴马总统会公开抨击华尔街金融高管“可耻” 和“极端不负责任”。

     以美国为代表的众多国家纷纷出台“限薪令”以求规范企业特别是金融机构高管们的行为。

     但我们也在期待着在这些“行为规范”的背后, 能否将法律责任纳入到高管责任体系中, 对于企业高管们不仅仅是道德上的谴责和讨伐, 更应该用法律的约束力要求其对市场、 股东以及广大利益相关者承担更为全面的责任。

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     21

     金融机构高管在金融危机中的责任分析 1.1

     金融高管的道德风险的理论分析

      1.1.1 “委托—代理” 关系中金融高管的道德风险 现代金融机构都是按照现代公司制度建立的企业。

     金融机构的高管一般掌握着整个企业经营权力, 领导整个企业的运行发展并管理着企业的全部资产。

     从委托—代理关系上分析, 作为金融机构资产的所有人—股东大会, 将金融机构的管理运营权力赋予经过选举或聘任产生的高级管理人员们, 金融机构高管作为代理人对股东大会负责, 通过科学管理以实现股东利益最大化。1 在委托—代理的关系中, 我们无法回避的就是高管们在管理活动中可能产生的委托代理风险, 也就是我们常说的道德风险。

     道德风险是由于信息不对称产生的,在经营管理过程中, 高管们作为企业信息的掌握者, 股东们则是信息的劣势者。

     同时又因为金融机构的特殊性使得这种信息不对称也存在着一定的复杂性, 金融市场中所存在着金融机构与股东、 消费者、 监管机构等不同对象间不同程度的信息不对称, 就是道德风险的防范更具特殊性。

     高管们虽然是扮演着代理人的角色, 按照代理关系的理论, 其在授权范围内的行为所产生的后果都由被代理人承担, 但是高管们与股东们所追求的边际效益却存在着差异。

     比如现实中金融机构高管的薪酬设计与企业的短期效益紧密挂钩(这在证券业高管薪酬设计中更为明显), 这就使得金融高管们在产品开发设计的过程中,往往关注于金融产品的创新和短期收益, 而对于产品的风险则评估不足。

     从这次金融危机中也可以看到, 证券市场正是伴随着房地产市场的一片看涨后, 随着房价下跌而迅速崩盘的。

     而高管们的行为显然与股东们希望企业长期稳健收益的目标是不相符的。

     金融机构高管的道德风险主要表现为风险类型中的内生性风险, 即高管作为公

     1 参见曹元芳、 王若平:

     《国外对金融道德风险研究的前沿理论及防范经验》, 《国际金融研究》 2006 年第 6 期。

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     3司内部权力结构中处于最高层, 在公司内部行使行政主导权力和资产支配权力的过程中可能产生的风险。

     而这些风险往往表现为高管们追逐高收益, 忽略对经营风险和市场风险的评估的失职风险; 对公司违规信息、 经营信息向股东和市场披露的失真风险; 以及维护利益, 违背诚信义务的失约风险。1以雷曼公司为例, 雷曼公司向来有着员工持股的传统, 而这里持股比例大的员工多为高级员工也就是公司高管,为了 谋取个人利益, 忽视其他投资者的风险开发更为高收益高风险的金融产品也就成了高管们获取个人最大利益的当然之举了。

     无疑, 在委托—代理过程中金融高管的道德风险是本次金融危机爆发一大深层原因。

     而这诱因也直接导致了次贷产品在设计过程中由于风险被忽视甚至遮蔽包装,以致最后对整个金融市场造成巨大的冲击和破坏, 不能不说是金融高管们追求高额利润的结果。

     1.1.2

     制度经济学角度的道德风险 制度经济学学者认为在委托——代理关系中出现的道德风险出现的原因主要是由于人们过于追逐个人利益, 而在追逐个人利益的同时制度缺乏刚性的规范力量或者说是制度过于软化而导致“偷懒、 搭便车” 等机会主义的出现。

     学界对这种市场行为中的道德风险的关注往往集中于对列入投保行为中投保人可能存在的虚假陈述而获取保金, 保险公司在无法核实真实信息的情况下将可能出现的风险进行平均分配, 而这种风险分配却恰恰又给了 许多不实投保人以可趁之机。

     在新制度经济学的研究中, 道德风险不仅仅限于商业行为的单方主体研究, 更多的表现为人类广泛存在的行为以及心理上的一种对机会主义的选择或倾向。

     而本文这里针对金融高管主体所讨论的道德风险, 也既在制度范围内所构建的有限的理性选择, 这种理性的选择既包括个人价值观的影响, 也包括在社会规则中所形成的社会价值观对个人选择的影响。2新制度经济学之父威廉姆森在自己的系列著作中对机会主义行为进行了界定。

     他认为交易双方在市场行为中既要实现自身利益的最大追逐, 也要预防对方为

     1 参见梅世云:

     《论金融道德风险》, 《银行家》 2008 年第 7 期。

     2 参见[美]肯尼思・约瑟夫・阿罗:《社会选择:

     个性与多准则》, 钱晓敏、

     孟岳良译,

     首都经济贸易大学出版社2000 年版, 第 115 页~第 117 页。

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     4获取利益而可能对自身利益的损害。

     经济人假设中人的本性是自私并且单纯利己的,当然这种行为必须受到社会道德规范和法律规范的制约。1而威廉姆森对机会主义的分析还阐释了 交易双方为防范对方因不诚实而可能进行交易为达到足够的信息充足度而支付的额外费用, 这些为收集信息而支付的费用, 表现为交易成本的提高, 由于这些有限理性和机会主义的存在, 使用制度能够有效地减少机会主义的产生空间。

     制度的作用表现在能够建立一定的组织秩序, 通过组织秩序来规范人们的具体行为, 从而减少人们为获取信息和减少有人们交易活动不稳定所带来的信息成本,从而降低合作和交易过程中的不确定因素。

     所以, 通过制度规范人们的交易行...

    篇二:《责任与风险》读后感

    战略与风险管理学习心得

     篇一:公司战略与风险管理读书心得篇一:公司战略与风险管理读书心得- 徐文鑫 《公司战略与风险管理》读书心得 财务部:徐文鑫 这段时间以来,一直在看《公司战略与风险管理》一书,本书是注册会计师全国统一考试的这段时间以来,一直在看《公司战略与风险管理》一书,本书是注册会计师全国统一考试的6门科目之一的教材,本书门科目之一的教材,本书 6 章,分两部分,分别为企业战略及企业风险部分。在阅读的途中,还作了部分习题,以下是我的读书心得:章,分两部分,分别为企业战略及企业风险部分。在阅读的途中,还作了部分习题,以下是我的读书心得:

     《公司战略与风险管理》这门课程,涉及到的知识体系涵盖经济学、管理学、企业战略管理、市场营销、运营管理、财务管理、会计、金融、风险管理、公司治理等多学科的知识体系,这需要掌握很多方面的知识,阅读本书,是对我知识体系全面性提高《公司战略与风险管理》这门课程,涉及到的知识体系涵盖经济学、管理学、企业战略管理、市场营销、运营管理、财务管理、会计、金融、风险管理、公司治理等多学科的知识体系,这需要掌握很多方面的知识,阅读本书,是对我知识体系全面性提高

     这门课的主要特点:这门课的主要特点:

     第一,内容全面。以强化公司层面的管理为切入点,内容涉及公司战略和风险管理的基本概念、基本原理、基本第一,内容全面。以强化公司层面的管理为切入点,内容涉及公司战略和风险管理的基本概念、基本原理、基本

     方法等内容。

     第二,联系实际。在阐述公司战略与风险管理的基本内容的基础上,较详细的介绍了公司战略的整体实施过程和财务战略的相关内容,以及风险管理的实务及具体内容。第二,联系实际。在阐述公司战略与风险管理的基本内容的基础上,较详细的介绍了公司战略的整体实施过程和财务战略的相关内容,以及风险管理的实务及具体内容。

     第三,与管理学知识紧密结合。本课程的理论基点是企业管理学的基本原理。第三,与管理学知识紧密结合。本课程的理论基点是企业管理学的基本原理。

     第四,本教材大多是生搬硬套国外翻译资料第四,本教材大多是生搬硬套国外翻译资料, 缺乏原创性, 条理不清晰,表达不符合中文习惯表达不符合中文习惯, 对考生带来的困扰很大 在学习中,我深入学习了想5P 定义,SMART 原则等战略基础定义部分,同时也学习了企业内在及外在环境对企业战略的影响问题,此外,对于企业的战略的评价和选择等方面也有了一定的了解。企业的成功,不仅仅要着眼于短期的财务利益,还要关注长期的战略影响,例如品牌效益,口碑影响,以及客户回头率等,只注重短期效益的公司是无法长久的,我们要追求长久的战略实施。原则等战略基础定义部分,同时也学习了企业内在及外在环境对企业战略的影响问题,此外,对于企业的战略的评价和选择等方面也有了一定的了解。企业的成功,不仅仅要着眼于短期的财务利益,还要关注长期的战略影响,例如品牌效益,口碑影响,以及客户回头率等,只注重短期效益的公司是无法长久的,我们要追求长久的战略实施。

     对此,我们拓璞公司在这点上我觉得完成的很好,我们公司不仅在短期财务指数中有着较好的指标,而且企业口号中,还提出了品质就是良心,坚持品对此,我们拓璞公司在这点上我觉得完成的很好,我们公司不仅在短期财务指数中有着较好的指标,而且企业口号中,还提出了品质就是良心,坚持品

     质取胜。这就是一种战略,选择的战略影响着我们企业的未来发展及长期规划,从而使我们企业不断走向追求高品质产品的道路上,也使得市场对我们的评价越来越好,公司发展越来越好。质取胜。这就是一种战略,选择的战略影响着我们企业的未来发展及长期规划,从而使我们企业不断走向追求高品质产品的道路上,也使得市场对我们的评价越来越好,公司发展越来越好。

     虽然学习了战略相关理论知识,但是我深刻的认识到,仅有理论纸上谈兵是不可能成功的,我还要在日常工作中,生活中用事例联系理论,用理论丰富自身,加强理解,在以后仍需不停的充实自己。虽然学习了战略相关理论知识,但是我深刻的认识到,仅有理论纸上谈兵是不可能成功的,我还要在日常工作中,生活中用事例联系理论,用理论丰富自身,加强理解,在以后仍需不停的充实自己。

     以上便是我读《公司战略与风险管理》战略部分的读书心得。以上便是我读《公司战略与风险管理》战略部分的读书心得。

     篇二:公司战略与风险管理学习心得篇二:公司战略与风险管理学习心得 公司战略与风险管理学习心得 我 我 2010 年参加了注册会计师考试,报考了公司战略与风险管理这门课,最终取得了中华会计网校单科最高分的好成绩,并获得了网校的奖学金,除了我自身的努力外,还要感谢网校老师的教导。下面是我的一些学习经验和方法,希望对以后的考生能有所帮助。年参加了注册会计师考试,报考了公司战略与风险管理这门课,最终取得了中华会计网校单科最高分的好成绩,并获得了网校的奖学金,除了我自身的努力外,还要感谢网校老师的教导。下面是我的一些学习经验和方法,希望对以后的考生能有所帮助。

     这门课程是09 年CPA考试制度改革的新增课程,目前内容较少,备考难度考试制度改革的新增课程,目前内容较少,备考难度

     相对较小。我认为这是全部科目中所需备考时间最少的一门。这门课程的重点主要是对于一些模型和概念的理解,并能将其运用到案例当中。这本课程由于教材包含了很多翻译的内容,因此一些表达相对模糊,容易引起歧义,因此不需要深究教材每字每句的含义,以理解为主。对学习本课程,建议至少听两遍基础班,直到听懂为止,实在不懂的地方可多阅读几遍教材,直至达到熟悉的程度,甚至强记下来。杭建平老师讲课逻辑清晰,并且案例生动丰富,重点突出,一遍听下来就会对书中的内容有了比较深刻的了解。冲刺阶段应把应试指南和教材放在首要位置,其中教材至少应完整阅读两遍。把一些考题中容易涉及到的如优点缺点适宜条件等等概念反复过目,力求在考场上即便用自己的语言表述也能和标准答案相差无几。风险管理部分是本课程最复杂且最难懂的部分,特别是教材第相对较小。我认为这是全部科目中所需备考时间最少的一门。这门课程的重点主要是对于一些模型和概念的理解,并能将其运用到案例当中。这本课程由于教材包含了很多翻译的内容,因此一些表达相对模糊,容易引起歧义,因此不需要深究教材每字每句的含义,以理解为主。对学习本课程,建议至少听两遍基础班,直到听懂为止,实在不懂的地方可多阅读几遍教材,直至达到熟悉的程度,甚至强记下来。杭建平老师讲课逻辑清晰,并且案例生动丰富,重点突出,一遍听下来就会对书中的内容有了比较深刻的了解。冲刺阶段应把应试指南和教材放在首要位置,其中教材至少应完整阅读两遍。把一些考题中容易涉及到的如优点缺点适宜条件等等概念反复过目,力求在考场上即便用自己的语言表述也能和标准答案相差无几。风险管理部分是本课程最复杂且最难懂的部分,特别是教材第 10 章,内容多而抽象。无法理解的内容可尝试死背下来或者干脆放弃不看,而把可能出题且分值较高的部分牢牢掌握,甚至多背几道题目也不为过。章,内容多而抽象。无法理解的内容可尝试死背下来或者干脆放弃不看,而把可能出题且分值较高的部分牢牢掌握,甚至多背几道题目也不为过。

     开始复习的第一件事,也是最重要的事就是按照自己的特点制定一套完整的学习计划。比如每天用什么时间来学习,每天学习保证多长时间,怎么安排时间,怎么安排每一门的看书次序。当然也要有足够的毅力要求自己严格的按照自己的计划学习,在学习过程中如果发现自己制定的学习计划有什么不合理性要及时地做出调整。我一般是利用一个星期的时间看一本书。我也是在职考试的,每天都用半天的时间把自己的工作做完,充分利用下班后的时间,提高学习效率,充分利用每一分钟。开始复习的第一件事,也是最重要的事就是按照自己的特点制定一套完整的学习计划。比如每天用什么时间来学习,每天学习保证多长时间,怎么安排时间,怎么安排每一门的看书次序。当然也要有足够的毅力要求自己严格的按照自己的计划学习,在学习过程中如果发现自己制定的学习计划有什么不合理性要及时地做出调整。我一般是利用一个星期的时间看一本书。我也是在职考试的,每天都用半天的时间把自己的工作做完,充分利用下班后的时间,提高学习效率,充分利用每一分钟。

     学习的过程中看书要与做题相结合,当天的内容当天完成。很多学员喜欢拿出一天看书在用其他的时间做题。我不推荐这样的方式,我复习的时候都是当天看书当天做题,这样可以更深刻的理解书上的内容,也能加深记忆。对于辅导班的选择上,我也听过其他老师讲课,但是还是觉得中华会计网校的课程最好,考试前我认真听了杭建平老师的串讲,认真梳理了一遍整个书的知识点,使得对书本有了一个全面的掌握。学习的过程中看书要与做题相结合,当天的内容当天完成。很多学员喜欢拿出一天看书在用其他的时间做题。我不推荐这样的方式,我复习的时候都是当天看书当天做题,这样可以更深刻的理解书上的内容,也能加深记忆。对于辅导班的选择上,我也听过其他老师讲课,但是还是觉得中华会计网校的课程最好,考试前我认真听了杭建平老师的串讲,认真梳理了一遍整个书的知识点,使得对书本有了一个全面的掌握。

     还有一个非常重要的方面就是心态问

     题。很多学员都觉得注会考试比较难,在还没有准备复习的时候就已经被这样的心态击垮了,在复习的过程中总是感到很疲倦。其实完全没有必要这样。我认为考注会也好,题。很多学员都觉得注会考试比较难,在还没有准备复习的时候就已经被这样的心态击垮了,在复习的过程中总是感到很疲倦。其实完全没有必要这样。我认为考注会也好, 其他的考试也好,最重要的就是要有个良好的精神状态,更要有充足的自信心。调整心态最好的方式就是放松和休息,劳逸结合。我调整自己的方式就是听听音乐或者到网校论坛里看看其他学员又没有什么问题。当然也不能完全的放松,要在保证学习的情况下休息和放松。并且能够做到自我激励,不能被困难吓倒,不能遇到困难就退缩。有弄不明白的问题不能放弃,直到弄懂为止。其他的考试也好,最重要的就是要有个良好的精神状态,更要有充足的自信心。调整心态最好的方式就是放松和休息,劳逸结合。我调整自己的方式就是听听音乐或者到网校论坛里看看其他学员又没有什么问题。当然也不能完全的放松,要在保证学习的情况下休息和放松。并且能够做到自我激励,不能被困难吓倒,不能遇到困难就退缩。有弄不明白的问题不能放弃,直到弄懂为止。

     篇三:《公司战略与风险管理》读书心得篇三:《公司战略与风险管理》读书心得 《公司战略与风险管理》读书心得 这段时间以来,一直在看《公司战略与风险管理》一书,本书是注册会计师全国统一考试的这段时间以来,一直在看《公司战略与风险管理》一书,本书是注册会计师全国统一考试的6门科目之一的教材,本书门科目之一的教材,本书 6 章,分两部分,分别为企业战略及企业风险部分。在阅读的途中,还作了部分习题,以下是我的读书心得:章,分两部分,分别为企业战略及企业风险部分。在阅读的途中,还作了部分习题,以下是我的读书心得:

     《公司战略与风险管理》这门课程,

     涉及到的知识体系涵盖经济学、管理学、企业战略管理、市场营销、运营管理、财务管理、会计、金融、风险管理、公司治理等多学科的知识体系,这需要掌握很多方面的知识,阅读本书,是对我知识体系全面性提高涉及到的知识体系涵盖经济学、管理学、企业战略管理、市场营销、运营管理、财务管理、会计、金融、风险管理、公司治理等多学科的知识体系,这需要掌握很多方面的知识,阅读本书,是对我知识体系全面性提高

     这门课的主要特点:这门课的主要特点:

     第一,内容全面。以强化公司层面的管理为切入点,内容涉及公司战略和风险管理的基本概念、基本原理、基本方法等内容。第一,内容全面。以强化公司层面的管理为切入点,内容涉及公司战略和风险管理的基本概念、基本原理、基本方法等内容。

     第二,联系实际。在阐述公司战略与风险管理的基本内容的基础上,较详细的介绍了公司战略的整体实施过程和财务战略的相关内容,以及风险管理的实务及具体内容。第二,联系实际。在阐述公司战略与风险管理的基本内容的基础上,较详细的介绍了公司战略的整体实施过程和财务战略的相关内容,以及风险管理的实务及具体内容。

     第三,与管理学知识紧密结合。本课程的理论基点是企业管理学的基本原理。第三,与管理学知识紧密结合。本课程的理论基点是企业管理学的基本原理。

     第四,本教材大多是生搬硬套国外翻译资料第四,本教材大多是生搬硬套国外翻译资料, 缺乏原创性, 条理不清晰,表达不符合中文习惯表达不符合中文习惯, 对考生带来的困扰很大 在学习中,我深入学习了想5P 定义,SMAR T 原则等战略基础定义部分,同时也学习了企业内在及外在环境对企业战略原则等战略基础定义部分,同时也学习了企业内在及外在环境对企业战略

     的影响问题,此外,对于企业的战略的评价和选择等方面也有了一定的了解。企业的成功,不仅仅要着眼于短期的财务利益,还要关注长期的战略影响,例如品牌效益,口碑影响,以及客户回头率等,只注重短期效益的公司是无法长久的,我们要追求长久的战略实施。的影响问题,此外,对于企业的战略的评价和选择等方面也有了一定的了解。企业的成功,不仅仅要着眼于短期的财务利益,还要关注长期...

    篇三:《责任与风险》读后感

    安全生产法律责任与风险

      2018 年 11 月 19 日

     1

     目录

     一、《中共中央国务院关于推进安全生产领域改革发展的意见》

      二、《地方党政领导干部安全生产责任制规定》

     三、安全生产法律责任、违法行为和责任追究

     四、《安全生产法》行政责任风险点

     五、《安全生产法》民事责任风险点

     六、《安全生产法》刑事责任风险点 g 2

     《中共中央国务院关于推进安全生产领域改革发展的意见》

      2016 年12 月9 日----第一次以中共中央、国务院名义印发的安全生产方面的文件。概括为坚守一条红线、把握两个导向、坚持五项原则、强化五个方面、突出20项举措。

     g 3

     《中共中央国务院关于推进安全生产领域改革发展的意见》

      一、坚守一条红线(三个要求)

      第一,坚守红线是践行党的根本宗旨的必然要求。切实防止生产安全事故给人民群众生命财产造成的危害,才能最大限度地实现好、维护好、发展好广大人民群众的根本利益和现实利益。

     g 4

     《中共中央国务院关于推进安全生产领域改革发展的意见》

      第二,坚守红线是全面建成小康社会的内在要求。只有坚守红线,大力弥补安全生产工作短板,才能顺应我国社会主义现代化建设的大局大势,推动安全生产工作更好地与全面建成小康社会的目标要求相适应。

      第三,坚守红线是做好安全生产工作的基本要求。以此统领各项工作,完善落实具体政策措施,切实提高我国安全生产工作的整体水平。

     g 5

     马斯洛需求层次理论---- 1943年《人类激励理论》

     《中共中央国务院关于推进安全生产领域改革发展的意见》

      二、把握两个导向

     (一)目标导向(两个目标)

      目标引领方向、目标凝聚共识、目标汇聚力量

      第一个目标(2020年)主要解决与全面建成小康社会不适应的问题,全力控制生产安全事故总量,全力遏制重特大事故的频繁发生,使广大人民群众切实感受到安全环境的改善和安全感的提高;

      g 7

     《中共中央国务院关于推进安全生产领域改革发展的意见》

      第二个目标(2030年)是在完成第一个目标的基础上,取得安全生产工作更加稳固、更加本质的进步,实现安全生产法制、体制、机制、制度和手段体系的科学、成熟和现代化。

     g 8

     《中共中央国务院关于推进安全生产领域改革发展的意见》 (二)问题导向

     聚焦和着力解决9个方面的问题:

     (1)一些地方“党政同责、一岗双责、齐抓共管、失职追责”规定不明确、安全生产责任不明晰不落实问题。

     (2)安全监管体制不顺、职能交叉、存在监管漏洞和薄弱环节问题。

     (3)安全生产法治不彰及法规标准体系不健全、有法不循、执法不严问题。

     g 9

     《中共中央国务院关于推进安全生产领域改革发展的意见》 (4)防范工作不科学不系统不持续和企业主体责任不落实问题。

     (5)职业健康监管体系不健全能力不足问题。

     (6)应急救援管理体系不完善问题。

     (7)安全生产基础薄弱问题。

     (8)市场机制不完善激励约束作用不强问题。

     (9)公众安全意识淡薄和从业人员安全技能素质偏低问题。

      g 10

     《中共中央国务院关于推进安全生产领域改革发展的意见》

     三、坚持五项原则

      一是坚持安全发展。发展是第一要务,安全是提高发展质量和效益的本质要求,要始终坚持生命至上、安全第一,确保经济社会持续健康发展;

      二是坚持改革创新。创新是引领发展的第一动力,安全生产工作要与时俱进,必须在理论、制度、体制、机制、科技、文化等方面改革创新;

     g 11

     《中共中央国务院关于推进安全生产领域改革发展的意见》

      三是坚持依法监管。必须顺应经济社会发展大势,由系统内部纵向上下式行政管控为主向市场经济条件下依法治理为主转变,着力提升安全生产法治化水平;

      四是坚持源头防范。牢固树立事故可防可控观念,坚持谋划在前、预防在先,把安全生产贯穿城乡规划布局、设计、建设、管理和企业生产经营活动的全过程,建立和实施超前防范的制度措施;

     g 12

     《中共中央国务院关于推进安全生产领域改革发展的意见》

     五是坚持系统治理。坚持系统论的思想,标本兼治、综合施策、多方发力,充分发挥中国特色社会主义制度优势,在党委政府领导下,实行全社会、全要素、全方位治理,织密齐抓共管、系统治理的安全生产保障网。

     g 13

     《中共中央国务院关于推进安全生产领域改革发展的意见》

      四、强化五个方面

      一是要健全完善责任体制。党委、政府要发挥各自职能和作用,严格落实企业对本单位安全生产主体责任,堵塞监管漏洞,切实消除盲区。

      二是改进安全监管体制。对安全监管部门行政执法机构的地位提出了具体要求;(重点)充实市县两级安全生产监管执法人员;(强化)乡镇(街道)安全监管力量;(完善)开发区、工业园区、港区等功能区安全监管体制。

      g 14

     《中共中央国务院关于推进安全生产领域改革发展的意见》

      三是严肃安全法治秩序。将无证生产经营建设、拒不整改重大隐患、强令违章冒险作业、拒不执行安全监察执法决定等具有明显的主观故意、极易导致重大生产安全事故的违法行为纳入刑法调整范围;健全领导干部非法干预安全生产监管执法的记录、通报和责任追究制度,极大的加强了对安全生产非法违法的惩戒力度,保障了基层执法的严肃性。

     g 15

     《中共中央国务院关于推进安全生产领域改革发展的意见》

      四是建立了安全防控体系。对安全风险评估论证、安全风险联防联控、重大危险源管理提出要求,提出安全预防工作重点在企业,要实行重大隐患治理情况向负有安全生产监管职责部门和企业职代会“双报告”制度,各级人民政府将职业病防治纳入民生工程及安全生产工作考核体系。

     g 16

     《中共中央国务院关于推进安全生产领域改革发展的意见》

      五是有力引导了安全基础建设。推进现代信息技术与安全生产融合的安全生产信息化建设、建立安全生产责任保险制度、将安全知识纳入国民教育和农民工技能培训提出了具体要求,为强化安全基础提供了牢靠保障。

     g 17

     《中共中央国务院关于推进安全生产领域改革发展的意见》

     《意见》分6个大题,30个二级标题,综合其提出的改革任务和工作举措共120项,涉及制度性措施50多项,其中20项尤为突出

      1.明确党政主要负责人是本地区安全生产第一责任人,地方各级安委会主任由政府主要负责人担任。(规定)

      2.厘清了安全生产综合监管与行业监管的关系,明确安全监管部门的综合监管职责,切实解决大家一致反映的概念不清、边界模糊的问题。

      g 18

     《中共中央国务院关于推进安全生产领域改革发展的意见》

      3.建立健全企业自我约束、持续改进的安全生产内生机制和生产经营全过程安全责任追溯制度,更加突出强化企业主体责任。

      4.完善安全生产巡查和考核制度,加强对安委会成员单位和下级政府的考核,严格“一票否决”制度,切实解决缺乏有效监管手段的问题。

     g 19

     《中共中央国务院关于推进安全生产领域改革发展的意见》

      5.依托国家煤矿安全监察体制,加强非煤矿山安全监管监察。明确涉及危险化学品各个环节的安全监管法定责任,消除监管空白。对海洋石油安全监管实行政企分开。

      6.将安全监管部门作为政府工作部门和行政执法机构,加强安全生产执法队伍建设,强化行政执法职能。

     g 20

     《中共中央国务院关于推进安全生产领域改革发展的意见》 g 21

      7.完善各类功能区安全生产监管体制,明确负责安全生产监督管理的机构,以及港区地方监管和部门监管责任,突破监管力量薄弱的体制性障碍。

      8.改革安全生产应急救援管理体制,强化行政管理职能,解决组织协调能力不够的问题。

      9.坚持管安全生产必须管职业健康,实行一体化监管执法,实现齐抓共管。

     《中共中央国务院关于推进安全生产领域改革发展的意见》

      10.强调加强涉及安全生产相关法规一致性审查,避免条款缺失或交叉冲突。

      11.完善安全标准规范制定发布机制,原由卫生计生部门负责的职业危害防治国家标准、原由质检部门负责的安全生产强制性国家标准立项等,改为由安监总局负责。

      12.将生产经营过程中极易导致重大生产安全事故的违法行为列入刑法调整的范围,填补刑法空白。

      g 22

     《中共中央国务院关于推进安全生产领域改革发展的意见》

     13.明确设区的市根据立法法的基本精神,加强安全生产地方性法规建设。

      14.健全领导干部干预安全生产监管执法的记录、通报和责任追究制度,避免以权压法、人情执法。

      15.明确制定监管执法装备及现场执法和应急救援用车配备标准,统一安全生产执法标志标识和制式服装,切实解决基层执法保障和权威性不足的问题。

     《中共中央国务院关于推进安全生产领域改革发展的意见》

      16.建立安全监管执法人员依法履行法定职责制度,制定落实权力和责任清单,尽职照单免责、失职照单问责。

      17.建立事故暴露问题整改督办和事故调查处理评估制度,有效避免吸取教训不深刻、整改措施不落实、查处不到位的问题。

      18.建立安全风险评估制度和重大安全风险源头防控制度,明确高危项目审批必须把安全生产作为前置条件,实行重大安全风险“一票否决”,进一步严格安全准入。

     《中共中央国务院关于推进安全生产领域改革发展的意见》

      19.改革完善安全生产和职业健康技术服务机构资质管理办法,规范和培育多元化市场服务主体。

      20.取消安全生产风险抵押金制度,在高危行业领域强制实施安全生产责任保险,加快诚信体系建设,建立“黑名单”制度和失信惩戒、守信激励机制。

     《地方党政领导干部安全生产责任制规定》

     2018年4月8日施行,是我国安全生产领域第1部党内法规,《规定》明确界定了地方党政领导干部安全生产的职责、考核考察、表彰奖励、责任追究等,共6章29条。

      概括为5类地方党政领导干部、5种形式的考核考察、 5种问责情形、 9种问责方式、 5种问责新举措、 2种奖励方式。

     g 26

     《地方党政领导干部安全生产责任制规定》

      一、《规定》明确了5类地方党政领导干部的不同职责

      1、第五条 地方各级党委主要负责人

      2、第六条 地方各级政府主要负责人

      3、第七条 地方各级党委常委会其他成员

      4、第八条

     党委常委的政府领导干部分管安全生产工作

      5、第九条 地方各级政府其他领导干部

     g 27

     《地方党政领导干部安全生产责任制规定》

      二、地方党政领导干部的安全生产责任落实情况将接受5种形式的考核考察

      (3个纳入\2+1项制度)

     1、第十条 把地方党政领导干部落实安全生产责任情况纳入党委和政府督查督办重要内容,一并进行督促检查。

     g 28

     《地方党政领导干部安全生产责任制规定》

      2、第十一条 建立完善地方各级党委和政府安全生产巡查工作制度,加强对下级党委和政府的安全生产巡查,推动安全生产责任措施落实。将巡查结果作为对被巡查地区党委和政府领导班子和有关领导干部考核、奖惩和使用的重要参考。

      3、第十二条 建立完善地方各级党委和政府安全生产责任考核制度,对下级党委和政府安全生产工作情况进行全面评价,将考核结果与有关地方党政领导干部履职评定挂钩。

     g 29

     《地方党政领导干部安全生产责任制规定》

      4、第十三条 在对地方各级党委和政府领导班子及其成员的年度考核、目标责任考核、绩效考核以及其他考核中,应当考核其落实安全生产责任情况,并将其作为确定考核结果的重要参考。

      地方各级党委和政府领导班子及其成员在年度考核中,应当按照“一岗双责”要求,履行安全生产工作责任情况列入述职内容。

     (纳入相关考核内容)

     g 30

     《地方党政领导干部安全生产责任制规定》

      5、第十四条 党委组织部门在考察地方党政领导干部拟任人选时,应当考察其履行安全生产工作职责情况。

      有关部门在推荐、评选地方党政领导干部作为奖励人选时,应当考察其履行安全生产工作职责情况。

     (纳入干部考察内容)

     g 31

     《地方党政领导干部安全生产责任制规定》

     第十五条 实行安全生产责任考核情况公开制度。定期采取适当方式公布或者通报地方党政领导干部安全生产工作考核结果。

     g 32

     《地方党政领导干部安全生产责任制规定》

      三、5种问责情形

      第十八条 地方党政领导干部在落实安全生产工作责任中存在下列情形之一的,应当按照有关规定进行问责:

     (一)履行本规定第二章所规定职责不到位的;

     (二)阻挠、干涉安全生产监管执法或者生产安全事故调查处理工作的;

     (三)对迟报、漏报、谎报或者瞒报生产安全事故负有领导责任的;

     (四)对发生生产安全事故负有领导责任的;

     (五)有其他应当问责情形的。

     g 33

     《地方党政领导干部安全生产责任制规定》

      四、9种问责方式

      第十九条 对存在本规定第十八条情形的责任人员,应当根据情况采取通报、诫勉、停职检查、调整职务、责令辞职、降职、免职或者处分等方式问责;涉嫌职务违法犯罪的,由监察机关依法调查处置。

     (处分分为:警告、记过、记大过、降级、撤职、开除)

     g 34

     《地方党政领导干部安全生产责任制规定》

      五、5种问责新举措

      第二十条 严格落实安全生产“一票否决”制度,对因发生生产安全事故被追究领导责任的地方党政领导干部,在相关规定时限内,取消考核评优和评选各类先进资格,不得晋升职务、级别或者重用任职。

      第二十一条 对工作不力导致生产安全事故人员伤亡和经济损失扩大,或者造成严重社会影响负有主要领导责任的...

    篇四:《责任与风险》读后感

    与责任 *安东尼·吉登斯**著肖瑛***译我将从声明我的资格限制开始这个演讲。我不是律师,我的法律理论也非常有限。所以,我不能保证我下面说的内容能让尽可能多的听众感兴趣,更别说能给大家提供教益了。我谈论的大部分内容都是关于风险的,据我目前所知,风险在法律文本中尚未占据主导地位。关于责任,我会谈得少一些,它同法律平时关注的内容的关系更为紧密。但是,我将努力表明,风险和责任这两个观念事实上是密切关联的。我的演讲从提出一个问题开始。我想问在座诸位,如下现象之间有何共同之处:疯牛病(BSE)、劳埃德保险协会(Lloyds)、尼克·莱森事件(Nick Leeson affair)、全球变暖、喝红酒、精子数量下降?所有这些都反映出我们今天生活的巨大变化。这些变化在很大程度上同科学和技术对我们的日常活动和物质环境的影响捆绑在一块儿。当然,现代世界被科技发明的影响所形塑的进程很久以前就开始了。但是,随着创新步伐的突飞猛进,各种新技术越来越多地进入我们生活的核*

     原文标题为“Risk and Responsibility”,载《现代法律评论》(The Modern Law Review)1999 年第 62卷第 1 期。** 安东尼·吉登斯(Anthony Giddens),英国社会学家。伦敦政治经济学院前院长(1997—2003),剑桥大学教授,中国社科院名誉院士。*** 肖瑛,上海大学社会学院教授、博士生导师,法学博士;《社会》杂志执行主编。

       80      专题研讨 1·风险社会与责任伦理心;我们所感觉和体验的越来越多的东西被置于科学的聚光灯下。这种情景并没有带来世界的确定性或者安全性的提升 — 在一些方面恰恰发生了相反的情况。就如卡尔·波普尔(Karl Popper)特别强调的,科学不能生产证据,也从来只能做接近于真理的工作。现代科学的奠基者们相信科学可以生产建基于牢固基础上的知识。波普尔则相反地认为科学建立在流沙之上。科学进步的第一原理是:即使人们最珍视的理论和信仰也通常是可以修改的。这样,科学就以一种内在的怀疑努力,卷入对各种知识宣称进行不断修改的过程。科学的怀疑的、易变的性质长期以来隔离于更大的公众领域。只要科学和技术对日常生活的影响受到相对限制,这种隔离性就会继续存在。今天,我们所有人都定期地、惯例性地同科学创新特征发生联系。譬如,研究者们曾认为,喝红酒对健康会带来大体上有害的后果。但新近的研究表明,适量喝点红酒利大于弊。那明天的研究会得出什么结论呢?会不会说红酒即毒药?我们不知道,也无从知道。但是,作为消费者,我们所有人又不得不以某种方式对这些不稳定且复杂的科学宣称和反诉框架做出反应。生活在英国的人们,该不该吃牛肉?谁能给出一个答案?其健康风险看起来是轻之又轻的。但是,从现在开始的五年、十年或者二十年内,至少还是存在爆发与疯牛病有关的疾病的可能性。我们不知道,也无从知道。这同样适应于各种各样新的风险情境。以精子数量减少为例,一些科学研究发出了男性不育现象增多的权威报告,并将其症结追溯到环境毒素的作用上。但是,另外一些科学家争辩说不存在这种现象,更别说给这种说法以理由了。但是,我们也不缺乏下面这样的专家,要么断然否定存在地球变暖现象,要么认为地球变暖现象是由长时段的气候波动造成的,而非温室效应之产物。劳埃德公司的保险市场目前看来已经走出了灾难性的金融麻烦,这些麻烦已经困扰了它很多年。这些麻烦曾被广泛描述为与同阶级紧密相关,即同其公司大名及其经纪人踌躇满志的前景展望密切关联。但事实上这些困境在根本上源于风险性质之变动。除了其他因素外,劳埃德遭受的打击来自于在石棉产品中发现的毒性以及一系列自然灾害 — 这些所谓的自然灾害可能压根儿不是“自然的”,而是全球气候变化影响下的产物。在过去大约十五年中,全世界每年发生的台风、飓风以及其他气候失常现象的数量都在上升。同其他较小的保险公司一样,劳埃德的金融能力任何时候都可能被那些由新的科学发现或技术变革带来的不可预见的消极后果摧残。蒙蒂费奥利(Simon Sebag Montef i ore)曾就尼克·莱森和巴林银行(Barings

     风险与责任      81 Bank)的冒险活动做了非常有趣的解释。他提出,可以用两种不同的方式来解释巴林银行发生的事件(很像劳埃德银行的事件)。一方面,是阶级加衰败(class plus corruption)的解释。根据这一观点,巴林银行溃败是因为它执拗的上层阶级的管理同正在推展的全球经济秩序的诉求背道而驰。蒙蒂费奥利对这一解释表示质疑。他指出,那些在金融系统外缘工作的人,特别是在未来市场 — 即复杂市场,在这里,交易会以向来没有发生并可能从来不会发生的价格突然变动 — 中工作的人同宇航员很相似。它们溢出了银行家和金融专家的领域 — 它们在没有救生索的情况下溢出。尼克·莱森是离所有坚固的基础越行越远,但大多数银行还能将自己固定在太空舱上。蒙蒂费奥利以一个非常引人注目的短语来描述这一场景。他说尼克·莱森和其他同他一样的人“在秩序化世界的外缘行走,在现代技术的尚未开化的终极前沿行走”。换言之,他们被卷入到他们自己也没有理解的系统中,新兴的全球电子经济中的急遽变动是如此具有戏剧性。我想这种说法是正确的,但可以将这个讨论作进一步推进。不只是尼克·莱森和新的金融企业家这样的人生活在现代技术未曾开化的外缘,我们所有人现在都是这样。我想这一点是乌尔里希·贝克(Ulrich Beck)所谓的风险社会的必然特征。风险社会是一个我们日益生活在一个高科技前沿的社会,高科技前沿是一个没有人能彻底弄明白的领域,是一个产生多种可能未来的领域。风险社会的起源可以追溯到影响我们今天生活的两个根本转变。每一个转变都跟科学和技术日益提升的影响力联系在一起,虽然并不全然由科技变革决定。第一个转变可称为自然的终结4 4 4 4 4,第二个转变可称为传统的终结4 4 4 4 4。自然的终结并不是说一个自然环境消失的世界,而是指到现在为止,物理世界中几乎不复存在未被人类干预的方面。自然之终结是在相对晚近时期才到来。当然,这个日期不可能得到精确界定,但我们毫无疑问可以大致测算自然终结何时发生。当人们从一种过去常有的对自然的焦虑转变到一系列新的担忧时,自然的终结就发生了。千百年来,人们一直忧心忡忡于自然会对我们做什么 — 地震、洪水、瘟疫、庄稼歉收,等等。但在一个特定的点上,大概是五十年前的某个点,我们停止了对这一问题的深刻担忧,转而更担忧我们对自然做的一切。这个转折是进入风险社会的一个主要标志。风险社会是一个生活在“后自然”中的社会。但是,风险社会也是一个生活在后传统的社会。生活在传统终结之后,本质上就是生活在如下的世界中:生活不再是命中注定(fate)。对很多人而言 — 在各种现代社会中,这仍然是阶级划分的来源 — 生活的不同方面是由传统建立起来的,是一种命中注定。一个女人的命运就是生命中的主要时间都被置于家庭环境之

       82      专题研讨 1·风险社会与责任伦理中,生儿育女,相夫教子。男人的命运就是要外出打工,直到退休,然后在退休之后没多久不可规避地走向衰老。在贝克所说的个体化的进程中,我们不再生活于命中注定中。生活在后自然和后传统的社会同工业社会的早期形式确实有非常大的不同,工业社会是西方文化的核心知识传统得以发展的基础。为分析何谓风险社会,我们需要作出一系列的区分。首先,我们必须区分风险与灾难(hazard)或危险(danger)。风险本身同灾难或危险不是一回事。风险社会从本质上讲并不比现存的各种社会秩序形式更危险或更冒险。在这个语境下,追溯“风险”概念的起源是有益的。生活在中世纪是有危险的,但那时没有风险概念,而且,事实上,在任何传统文化中都找不到风险概念。之所以如此,在于人们所经历的各种危险都是既定的。它们要么源于上帝,要么更简单地起于人们视为理所当然的某个世界。风险观念同人们的控制欲,特别是同控制未来的观念休戚相关。观察很重要。“风险社会”观念可能暗示了一个变得更具危险性的世界,但这一点并不必然如此。相反,它是一个日益关注未来(以及安全)的社会,它产生出风险概念。有趣的是,风险概念最早被西方探险家使用,他们在横跨世界的旅途中冒险进入一片新的水域时使用这个概念。从探索地理空间起,慢慢转变到对时间的探索。风险这个词指涉一个我们既在探索又在寻找规范化和控制之路的世界。本质而言,既然“风险”也指规避不希望出现的结果的机会,那么它通常也有一种消极的含义。但是,从在面对有问题的未来时采取无畏的主动性这个角度看,风险通常又被赋予积极意义。无论是在探索领域和商业领域,还是在登山运动中,成功的冒险者都受到广泛尊重。我们还要区分风险与灾难,并必须在两种类型的风险之间做出区别。工业社会出现后的第一个两百年是被“外部风险”(external risk)所支配。外部风险,用务实的术语表达,就是一个个风险事件,这些风险可能会(在一定程度上说从外部)出其不意地打击个人,但就人口整体而言,其发生是有规则的,并且规则到可以做出明确预测,从而适合采取保险措施。同工业社会的出现相适应的有两种类型的保险:私人保险公司和公共保险,后者是福利国家最关心的内容。在 1945 年之后,福利国家成为左翼的工程,被视为取得社会正义和收入再分配的手段。但总体来说,这不是它的源起。它发展成为一个安全国家,一种防范风险的方式,在这里,集体保险比私人保险更不可或缺。同私人保险的早期形式相像,集体保险也是建立在对外部风险的推定的基础上。外部风险能够得到充分的测算,即能够画出精算表格并在此基础上决定怎样给人们投保。疾病、失能和失业被

     风险与责任      83 福利国家视为“命运中的意外事件”,应该为人们提供集体保险。一个与后自然和传统终结相伴而生的世界,其特征是从外部风险转向我所说的“人造风险”(manufactured risk)。人造风险是由人类发展进步特别是科学和技术进步所创造的风险。人造风险指各种新的风险环境,面对这类风险,历史很难给我们提供足够的应对经验。我们通常并不知道真正的风险是什么,更别说如何根据概率量表来对它们进行精确计算了。人造风险正扩散到人类生活的大多数方面。它同科学和技术的一个侧面有关,但工业社会早期的理论家们总体上来说没有预见到这个侧面。科学和技术所创生的不确定性与它们解决的不确定性一样多。这些不确定性不能以进一步的科学进步这样的简单方式来“解决”。人造不确定直接干扰个人生活和社会生活,而不仅限于集体性风险场景。在一个人们不再能简单地依靠传统而在一个给定的情境范围内确定去做什么的世界中,人们要适应他们的关系和复杂情况,就不得不采取更为积极的和充满风险的行动。风险社会的兴起产生了多个有趣的后果。这些后果关乎每一个对在英国和欧洲大陆的疯牛病讨论或者我在演讲开始提到的任何一个情节感兴趣的人。随着人造风险的扩散 — 或者,如果你喜欢,也可以用贝克的表述,即随着我们越来越生活在一个风险社会中 — 就出现了因应对风险而产生的新风险(a new riskiness to risk)。各种新技术正在慢慢影响我们的生活,对处理事情的理所当然方式的无休无止的修正接踵而至。在这样的社会秩序中,未来变得日益令人着迷但同时也晦暗不明。通往这个未来的直接线索除了“未来剧本”(future scenarios)外,再难找到其他的了。我们最近注意到切尔诺比利核灾难发生十周年纪念日。没有人知道,遭受切尔诺贝利核泄露影响的人数是数以百计还是成千上万。这些长时段的影响无论如何都很难跟踪,因为这些影响只要存在就可能扩散。我们几乎是在不停顿地置换环境和随之而来的生活模式。甚至许多显而易见是好的习惯或者发明也会变味 — 正如风险相反地通常被高估一样。以吸烟为例,在三十多年前,吸烟作为一种放松身心的方式而被医生推崇。当时没有人知道吸烟这颗定时炸弹正在引爆。疯牛病则可能有一个相反的结果,可能最终会证明疯牛病对人没有影响。新型风险的特征在于人们甚至在争论它们到底是否果真存在。在风险社会中,有一种新的政治道德氛围,其特征就是在对扰乱民心者的谴责和对欲盖弥彰者的痛斥之间展开拉锯战。现在,大量的政治决定都与管理风险有关 — 风险不是起源于政治领域,但不得不通过政治手段来管理。任何人 — 政府

       84      专题研讨 1·风险社会与责任伦理官员、科学家,抑或非专业人士 — 只要严肃地对待某种既定的风险,就必须坦诚布公地论及它。它必须被广而告之,因为必须说服人们相信这种风险千真万确地存在 — 人们必须对此大惊小怪。但悖论的是,一旦这种大惊小怪被制造出来,而这个风险又被证明是最微不足道的,那么,那些涉嫌参与这个风险的宣传和制造大惊小怪的人就会被谴责为扰乱民心者。我们可以从另一个方面来做假设:官方决定指出某风险并不很严重,就如英国政府处理疯牛病那样。在这种情形中,政府宣称:这件事我们已经得到科学家的支持;不存在严重风险;我们的日子可以照旧进行。但事情之发展走向了另外的方向。这样,政府理所当然会被批评为欲盖弥彰者。悖论的是,扰乱民心对于降低我们所面对的风险可能是必不可少的 — 但如果真在这个方面“成功了”,那看起来就坐实了扰乱民心的罪行。艾滋病(AIDS)就是一个例子。假设政府和专家在防范不安全性行为的风险方面扮演公众角色,促成人们改变他们的性行为,艾滋病也没有如最初预测的那样广泛传播。那带来...

    篇五:《责任与风险》读后感

    任心的演讲稿

     ?

     责任永远在我心中 ?

     ――《论责任》读后感 ?

     灵武市逸夫小学 周志军 ?

     在市场经济体制下的今天,人们对责任已经淡漠和遗忘,尤其出现了对责任的错误理解。人民日报发表的任仲平的文章《论责任》对此有更深刻的诠释,读了这篇文章后深受启发和教育。对工作极端负责,来自于对人民极端热忱;对人民极端热忱,体现为对工作极端负责。只有对人民有了真感情,深刻体认到自己的工作对于群众生产生活的重要性,对工作才会有认真负责的态度。对群众虚情假意,就会搞花架子,做表面文章,作风飘福对群众真心实意,就会想群众所想,急群众所急,脚踏实地,埋头苦干。几十年从没批评过学生的霍懋征老师、教育家魏书生等等师德楷模在平凡的岗位上,默默耕耘辛勤付出,他们关注每个孩子的成长,做学生成长的引路人,把平凡的简单的事做好,这其实就是不简单。从教十六年了,社会的发展和环境的改变促使我发生了变化,由一个稚气未干的小伙子变成了成熟稳健的青年,可没有改变的是我的个性和责任心,对工作、对家庭问心无愧,因为我尽心尽力尽职尽责了,在构建和-谐社会的潮流中我承担了应该承担的责任,用一颗真诚善良温和的心面对生活和工作。

     要有强烈的责任心,必须有坚实的文化知识作保证,还要有科学的方法和勤劳勇敢的品质,更要有高尚的思想境界做镜子。责任缺

      失带来的后果是不堪设想的,交通车祸、矿难、水污染、传染病漫延,教学质量下降、食品中毒等事故都说明责任与生命息息相关,它是成就事业的可靠途径。责任出勇气、出智慧、出力量。有了责任心,再危险的工作也能减少风险,没有责任心,再安全的岗位也会出现险情。责任心强再大的困难也可以克服,责任心差,很小的问题也可能酿成大祸;培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人都与责任相联结,都通过履行责任来体现,来升华。每个人只有在全面履行责任中,才能使自己的潜在能力得到充分挖掘和发挥。教师的课堂教学充满着创造,活动的设计组织实施,师生的交往互动,处处体现了教师的责任。爱是教师工作的核心,真挚高尚的师生感情激励人、鼓舞人、感动人。

     武多多同学是一个文静的小姑娘。她上课很少发言,在作文中写出了自己内心的烦恼,她认为周围的人和事都是那么令人讨厌,不论在家还是在学校心情都很郁闷。看到这位只有十一、二岁的小女孩痛苦的内心活动,批阅作文时我告诉她调解心情的七八种方法,劝解引导她快乐生活,勤奋学习,通过与她交朋友谈心、沟通,小姑娘笑容多了,变得欢快了、开朗了。孩子内心的思想是复杂的、我们做教师的一定要关注他们的情绪变化,及早发现并给予指导,做孩子们的知心朋友,用自己的真诚和他们交流,从中体会“责尽心安,苦中之乐”。

     如今做家长的教育子女要么是传统封建的打骂、压制,要么是宠爱、骄惯的溺爱式,从一个误区进入了另一个误区,对于孩子做事

      或说话的是非观念越来越模糊。北师大版的新教材,编排的“面对错误”这个单元就是对小学生如何正确对待错误如何在做错事之后去积极改正这一焦点上去引导孩子们勇敢地面对错误,减少错误预防做错事。教师要对学生的终身负责就要走进学生的心灵深处,要充分利用教材内容,结合学生的生活实际,有针对性地组织讨论、交流,运用心理学知识,提高学生的明辨是非观念的能力。教学“面对错误”这个主题单元的课文时,我结合学生生活学习中的真实事例展开讨论,让孩子们勇敢地去面对错误,认清错误的原因及危害,从内心深处去感悟做人的原则,并且写真情实感的作文――懊悔的一件事。五(4)班杨鹏志同学将抱了宠物店小狗的事能及时改正并在作文中深刻地认识到了自己的错误,当杨鹏志将作文在班里读完之后,全班同学掌声不断。我表示要推荐这篇作文去报社投稿,杨鹏志同学激动地站起来说:“老师,我平时从来不写作文„„,”我马上鼓励他:“你真了不起,平时从来不写今天都能写这么好,可见你真聪明!你一定能学得好,关键就看你是否努力了„„”。

     教师肩负的责任是重大的,教书育人是我们神圣的使命,我们由过去的教书匠已变成学生成长的促进者、指导者、引领者、保护者,我们只有认真做好每件事,落实每个环节,才能确保提高实效。我们在教育指导学生的同时还肩负着对家长的培训任务,每次与家长交谈,我都会提醒家长配合学校去用心培养孩子良好的习惯和学习兴趣,这对于小学生来讲是至关重要的。其次是要关注孩子的身心健康,提醒做父母的一定要不断学习,只有这样才能适应社会的发展,适应

      孩子的需要。

     作为校长的助手,学校的一名管理人员,我的工作方法、工作态度和能力都需要不断提高,尤其要加强与同事的合作、交流,克服懒惰思想扎实开展工作,在安全保卫工作方面更是要以身作责、率先垂范,创新开展工作,将事故隐患消灭在萌芽状态,抓细节,严要求定期排查,用具体行动影响和带动周围的人,做负责任的楷模,要勇于任事敢于担当,真正对学生负责,对教师负责,对群众负责;发挥好党员的模范带头作用,常察社情,常虑民忧,常思己责,不遗余力地把工作做到群众的心坎上,责任永远在我心中。

     ?责任心的演讲稿责任心的演讲稿 ?

     个人能够在社会中生存,是因为有他人的存在。如果没有他人的存在,社会就不成其为社会,个人也不能存在。这就决定了人与人之间必须相互承担责任,每个人的生存都依赖于他人对其负责,是他人对其负责的结果。而且,人生价值的内容本身,就包含着对他人承担一定责任。正如邹韬奋先生所说:“自己无论怎样进步,不能使周围的人们随着进步,这个人对社会的贡献是极其有限的,绝不以‘孤独’、‘进步’为满足,必须负担责任,使大家都进步,至少使周围的人都进步。” ?

     在社会生活中,个体承担对社会的责任是一种客观必然。人生的社会责任是一个人对祖国、对民族、对人类的繁荣和进步,对他人的生存和发展所承担的职责和使命。“忠诚祖国,振兴中华”是当代个人对国家和民族负有的历史责任的首要使命。以“忠诚祖国,振兴

      中华”为已任,就要把个人奋斗的目标融会到全国人民所追求的共同目标和崇高理想中,献身于建设社会主义现代化事业,献身于促进和维护祖国的统一事业;就必须不断地学习,掌握先进的科学技术,成为现代化建设的内行、专家和创造者。同时“服务人民,奉献社会”也是个人的基本职责。

     工作责任心演讲稿 ?

     我们无论做什么事,若是没有责任心,必定是做不好的,因为天下无难事,只怕有心人。并不是说一件事,只要用心去做就不难,所以责任心是非常重要的。但是要怎样才算是有责任心呢?就是要每位员工在自己的岗位上竭尽心力。譬如我是一名客户经理,负责维系客户,就要做到以客户为中心,客户事情无小事。因为不尽职,事绝对做不好。我们工作做不好,就直接影响到客户感知,容易引起客户强烈的不满。

     责任心是一种担当,一种约束,一种动力,一种魅力。一个人只有有了责任心才能够实现自己的承诺,只有有责任心才能够正视困难勇往直前,只有责任心才能够得到别人的尊重,塑立高尚人格。市场培育工作任重道远,如果每位员工没有强烈的责任心,不能以市场培育为己任,就不能把市场培育落实到工作中,不能认真推动市场培育工作向前发展。到头来自己的工作没有进展,市场培育也就成了空谈。

     一位大公司的老板曾经讲过这样的故事,有个人来他公司应聘,经过交谈,他觉得那个人其实并不适合他们公司的工作。因此,他很

      客气地和那个人道别。那个人从椅子上站起来的时候,手指不小心被椅子上跳出来的钉子划了一下。那人顺手拿起老板桌子上的镇纸,把跳出来的钉子砸了进去,然后和老板道别。就在这一刻,老板突然改变了主意,他留下了这个人。事后,这位老板说:“我知道在业务上他也许未必适合本公司,但他的责任心的确令我欣赏。我相信把公司交给这样的人我会很放心。” ?

     由此可见责任心是一种习惯性行为,也是一种很重要的素质,是做一个优秀的人所必需的。责任心对于一个人来说是极其重要的,梁启超曾说过:“ 凡属我应该做的事,而且力量能够做到的,我对于这件事便有了责任,凡属于我自己打主意要做的一件事,便是现在的自己和将来的自己立了一种契约,便是自己对于自己加一层责任。”我们每一位员工也因该具有这样的责任心吧。我们的份内之事,我们就必须做好;公司的目标也要我们共同努力而达到。

     工作是安身立命之所,既然有了一个施展才能的平台,忠于职守、勤勉尽责就是最起码的职业操守和道德品质。每个人的岗位不同,所担负的责任有大小之别,但要把工作做得尽善尽美、精益求精,却离不开强烈的责任心。有了责任心才能敬业,自觉把岗位职责、份内之事铭记于心,知道该做什么、怎么去做;有了责任心才能尽职,一心扑在工作上,有没有人看到都一样;有了责任心才能进取,不因循守旧、墨守陈规、原地踏步。

     责任心就是平常的心,最好的心。

     ?做一个有责任心的中学生

     演讲稿责任心的演讲稿

      ?

     做一个有责任心的中学生 ?

     尊敬的领导、老师、亲爱的同学们: ?

     大家早上好! ?

     今天我演讲的题目是“做一个有责任心的中学生”。

     古希腊人说,人是背着一个包袱走路的。包袱里有家庭,事业,友情,儿女等等。历经艰辛,却无法丢弃其中任何一件。因为这上面写着两个:责任。

     责任就是自己对自己的要求,责任就是他人寄予的希望,责任就是社会托付的使命。责任是孟子的“以天下为己任”,是范仲淹的“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,是周恩来的“为中华之崛起而读书”。

     生活中一个个感人的故事在诠释着责任的内涵。

     最美的妈妈吴菊萍伸出双手接住从十楼突然坠下的孩子,女孩稚嫩的生命得救了,但吴菊萍的手臂瞬间被巨大的冲击力撞成粉碎性骨折。活雷锋郭明义 20 年献血 6 万毫升,是自身血量的 10 倍多, 他先后资助了 180 多名特困生,而自己住在不到 40 平方米的单室里;孟佩杰带着病中的养母上大学,用青春的朝气驱赶种种不幸,让传统的孝道充满着每个细节。虽然艰辛填满四千多个日子,可是她的笑容依然灿烂如花。一个个感人的故事告诉我责任就是救人于危难,就是助人于困难,就是尽孝于父母。

     故事中的他们敢于承担责任的举动,让人感动,让人钦服,更让人心生崇敬。

      ?

     那么,作为中学生的我们,该怎样做到有责任心呢? ?

     我听有的同学说:“责任”这两个说的容易,可做到难。其实, “责任”并不像你所说的那么难。“责任”其实很简单,就是负起自己应尽的责任。

     我们班第一个承担起学校卫生间打扫工作,我也积极成为其中一员,我和班里的同学共同清除污垢,不怕脏不怕累,使我们的校园变得更清爽干净,这是我们应尽的责任;在学校刚刚举行的健美操比赛活动中,我作为我们班的小教练,给同学们指导动作,纠正错误,有时我的嗓子累到说不出话,但我仍然坚持,因为我知道我身上肩负的是初二三班这个集体的荣誉,最终我们班荣获一等奖, 积极参加学校各项活动,让我们的学习生活变得丰富多彩是我们的责任;在学习上,我努力学习,积极进取,同时我不厌其烦地帮助其他同学共同进步,我知道为学校树立良好的学习风气,是我们应尽的责任。

     总之,做好应该做的事,坚决不做不应该做的事,便是承担责任。责任与我们同在,我们应该从现在起承担起自己应尽的责任, ?

     鲜花承担着装扮春天的责任,春天承担着复苏大地的责任,大地承担着繁衍生命的责任,人类承担着社会发展的责任。世间万物都有他们的责任,有了责任,人生才有意义。我们当代中学生最重要的责任就是搞好我们的学业,以此为基础在德智体美劳各方面全面发展,争取早日成为国家的栋梁之材。同学们负起我们应负的责任吧,让我们中华民族永远屹立于世界民族之林!

      ?

     关于责任心的演讲稿 ?

     国旗下的讲话:做一个有责任心的人 ?

     责任心的演讲稿 2 篇 ?

     国旗下讲话—做一个有责任心的人 ?

      ?

    篇六:《责任与风险》读后感

    持底线思维,着力防范化解重大风险》读后感

     《坚持底线思维,着力防范化解重大风险》是《习近平谈治国理政》第三卷第八专题里的文章,这是习近平总书记在省部级主要领导干部坚持底线思维着力防范化解重大风险专题研讨班开班式上发表的重要讲话。面对国内国际复杂多变的新环境,根据新时代坚持和发展中国特色社会主义的新形势新任务,习近平总书记多次强调底线思维的重要性和必要性。坚持底线思维,增强忧患意识,绝不是老生常谈。特别是面对今年的一系列挑战与机遇,党员同志更需要树牢底线思维,将其贯彻到日常工作的方方面面,常抓不懈。

      底线思维源自于我国优秀传统文化品质。无论是“人无远虑,必有近忧”,还是“居安思危,有备无患”,都是耳熟能详的古语,底线思维并不是“飞来峰”,而是根植于中华优秀传统文化。“备豫不虞,为国常道。”一个国家和民族要想长治久安,就必须提前做好准备以防范意外的发生。要实现中华民族伟大复兴的中国梦,谋划和推进党和国家各项工作,离不开底线思维。底线思维同样与马克思主义辩证唯物论相统一,矛盾具有普遍性,而底线思维的意义在于积极主动地面对矛盾,凡事从坏处着眼和准备,主动把握和转化矛盾,从而变消极为积极、变被动为主动,在矛盾中促进事物的发展。无论是五大思维的思想方法和工作方法,还是三大攻坚战中防范化解重大风险的切实要求,亦或是“四个自信”中的文化自信,都彰显着底线思维的独特地位。

     底线思维的重要性在当前复杂多变的客观环境下凸显。2020 年是决胜全面建成小康社会、决战脱贫攻坚之年,而新冠肺炎疫情、南方洪涝灾害以及复杂多变的外部环境,给国家发展和人民生活带来了新的挑战 。可喜的是,全国上下在党中央的正确领导下,将底线思维落实到了具体工作之中,充分认识到当前工作的压力与困难,迎难而上,增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,扎实做好“六稳”工作,全面落实“六保”任务,贯彻落实五大发展理念,最大限度地发挥人民群众的力量,在科学研判中正确把握当前形势,在趋利避害中掌握工作主动。“行百里者半九十”,越是在全面建成小康社会的关键时刻,越是要牢固树立底线思维,解决问题要一抓到底,一时一刻不放松、一丝一毫不马虎,不获全胜决不轻言成功。

      。

     底线思维离不开斗争精神与担当意识。伟大的时代呼唤伟大的精神,坚持底线思维,需要党员干部永葆顽强的斗争精神。底线思维、忧患意识,并不是面对困难挑战时被动的应对,而是遇事不慌、临危不乱、主动出击,针对风险和挑战,做好系统谋划、提升斗争本领、研究斗争策略,始终保持高度警惕,抓早抓小抓重点,不打无准备之仗。底线思维同样是一种“先天下之忧而忧”的担当精神,伟大事业不是敲锣打鼓就能实现的,在工作中要始终保持斗争意识,勇于担当、遇事在前,以务实的工作作风,压紧压实责任,磨练干事创业的真本领。底线思维是思想上深谋远虑与行动上雷厉风行的结合,是在复杂多变的被动环境中积极寻求主动突破的顽强意志。

     “踏平坎坷成大道,斗罢艰险又出发。”在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇期,党员干部应牢固树立底线思维,未雨绸缪、敢于担当,应对好每一场风险和挑战,在伟大复兴之路上牢牢掌握主动权。

    篇七:《责任与风险》读后感

    责任的含义

     是指责任主体违反安全生产法律规定构成犯罪,由司法机关依照刑事法律给予刑罚的一种法律责任。

     具备犯罪构成要件是负刑事责任的依据。犯罪主体必须是达到法律规定的年龄,主观方面存在故意或过失,犯罪客体和客观方面要件必须是行为人的行为侵犯了刑事法律保护的社会关系,并造成了严重的社会危害性,即已构成犯罪,行为人才应负刑事责任。刑罚包括主刑和附加刑两种:主刑:管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑和死刑。附加刑:罚金、剥夺政治权利和没收财产。

     刑事责任与行政责任的区别行政责任

     在生产、作业中违反有关安全管理规定,因而发生重大伤亡事故或造成其它严重后果的,处三年以下有期徒刑或者拘投;情节特别恶劣的,处三年以上七年以下有期徒刑。强令他人违章冒险作业,因而发生重大伤亡事故或造成其它严重后果的,处五年以下有期徒刑或者拘投;情节特别恶劣的,处五年以上有期徒刑。

     安全生产设施或安全生产条件不符合国家规定,因而发生重大伤亡事故或造成其它严重后果的,对直接负责的主管人员和其它直接责任人员,处三年以下有期徒刑或者拘投;情节特别恶劣的,处三年以上七年以下有期徒刑。违反爆炸性、易燃性、放射性、毒害性、腐蚀性物品的管理规定,在生产、储存、运输、使用中发生重大事故,造成严重后果的,处三年以下有期徒刑或者拘投;情节特别严重的,处三年以上七年以下有期徒刑。

     建设、设计、施工、工程监理单位违反国家规定,降低工程质量标准,造成重大重大事故,造成严重后果的,对直接责任人员处五年以下有期徒刑或者拘投,并处罚金;后果特别严重的,处五年以上十年以下有期徒刑,并处罚金。违反消防管理法规,经消防监督机构通知采取改正措施而拒绝执行,造成严重后果的,对直接责任人员处三年以下有期徒刑或者拘投;后果特别严重的,处三年以上七年以下有期徒刑。

     在安全事故发生后,负有报告职责的人员不报或者谎报事故情况,贻误事故抢救,情节严重的,处三年以下有期徒刑或者拘投;情况特别严重的,处三年以上七年以下有期徒刑。举办大型群众性活动违反安全管理规定,因而发生重大伤亡事故或造成其它严重后果,对直接负责主管人员和其它直接责任人员,处三年以下有期徒刑或者拘投;情况特别严重的,处三年以上七年以下有期徒刑。

     《安全生产法》关于安全生产刑事责任风险点

     生产经营场所和员工宿舍未设有符合紧急疏散需要、标志明显、保持畅通的出口,或者封闭、堵塞生产经营场所或者员工宿舍出口的。生产、经营、储存、使用危险物品的车间、商店、仓库与员工宿舍在同一座建筑内,或者与员工宿舍的距离不符合安全要求的。生产经营单位的主要负责人在本单位发生生产安全事故时,不立即组织抢救或者在事故调查处理期间擅离职守或者逃匿的,对生产安全事故隐瞒不报、谎报或者迟报的。《安全生产法》关于安全生产刑事责任风险点

     《安全生产许可证条例》关于安全生产刑事责任风险点违反规定,未取得安全生产许可证擅自进行生产的。违反规定,转让安全生产许可证的。

     是指责任主体违反安全生产法律规定造成民事损害,由人民法院依照民事法律强制其进行民事赔偿的一种法律责任。《安全生产法》是我国安全生产法律、行政法规中唯一设定民事责任的法律。

     《安全生产法》关于安全生产民事责任风险点违法行为:生产经营单位将生产经营项目、场所、设备发包或者出租给不具备安全生产条件或相应资质的单位或个人,导致发生安全生产事故给他人造成损害的。责任后果:与承包方、承租方承担连带赔偿责任。违法行为:生产经营单位发生生产安全事故造成人员伤亡、财产损失。责任后果:应当依法承担赔偿责任;拒不承担或者负责人逃匿的,由人民法院依法强制执行。

     是指责任主体违反安全生产法律规定,由有关人民政府和安全生产监督管理部门、公安机关依法对其实施行政处罚的一种法律责任。包括行政处罚和行政处分。行政责任在追究安全生产违法行为的法律责任方式中运用最多。

     安全生产行政处罚种类责令改正;责令限期改正;责令停产停业整顿;责令停止建设、停止使用;责令停止违法行为;罚款;没收违法所得;吊销证照;行政拘留;关闭等11种。

     违法行为:生产经营单位主要负责人、个人经营的投资人不依照本法规定保证安全生产所必需的资金投入,致使生产经营单位不具备安全生产条件的。责任后果:责令限期改正,提供必需资金;逾期未改的,责令停产停业整顿。发生事故尚不够刑事处罚的,对生产经营单位的主要负责人给予撤职处分,对个人经营的投资人处二万以上二十万以下罚款。《安全生产许可证条例》关于安全生产行政责任风险点

     违法行为:生产经营单位主要负责人未履行本法规定的安全生产管理职责的。责任后果:责令限期改正,处二万元以上五万元以下的罚款;逾期未改正的,处五万元以上十万元以下的罚款,责令生产经营单位停产停业整顿。《安全生产许可证条例》关于安全生产行政责任风险点

     违法行为:生产经营单位有下列行为之一的: 未按照规定设置安全生产管理机构或者配备安全生产管理人员、注册安全工程师的; 危险物品的生产、经营、储存、装卸单位以及矿山、金属冶炼、建筑施工、运输单位的主要负责人和安全生产管理人员未按照规定经考核合格的; 未按照规定对从业人员、被派遣劳动者、实习学生进行安全生产教育和培训,或者未按照规定如实告知有关的安全生产事项的; 未如实记录安全生产教育和培训情况的; 未将事故隐患排查治理情况如实记录或者未向从业人员通报的; 未按照规定制定生产安全事故应急救援预案或者未定期组织演练的; 特种作业人员未按照规定经专门的安全作业培训并取得相应资格,上岗作业的。责任后果:责令限期改正;逾期未改的,责令停产停业整顿,可以并处二万以下罚款。《安全生产许可证条例》关于安全生产行政责任风险点

     《安全生产许可证条例》关于安全生产行政责任风险点违法行为:未经依法批准,擅自生产、经营、储存危险物品的。责任后果:责令停止违法行为或关闭,没收违法所得,违法所得十万元以上的,并处违法所得一倍以上五倍以下罚款;没有违法所得或违法所得不足十万的,单处或并处二万以上十万以下罚款。违法行为:生产经营单位未采取措施消除事故隐患的责任后果:责令立即消除或者限期消除,处五万元以下的罚款;生产经营单位拒不执行的,责令停产停业整顿,对其直接负责的主管人员和其他直接责任人员处五万元以上十万元以下的罚款。

     《安全生产许可证条例》关于安全生产行政责任风险点违法行为:生产经营单位有下列行为之一的:(一)生产、经营、运输、储存、使用危险物品或者处置废弃危险物品,未建立专门安全管理制度、未采取可靠的安全措施的;(二)对重大危险源未登记建档,未进行定期检测、评估、监控,未制定应急预案,或者未告知应急措施的;(三)进行爆破、吊装、动火、临时用电以及国务院应急管理部门会同国务院有关部门规定的其他危险作业,未安排专门人员进行现场安全管理的;(四)未建立安全风险分级管控制度或者未按照安全风险分级采取相应管控措施的;(五)未建立事故隐患排查治理制度,或者重大事故隐患排查治理情况未按照规定报告的。责任后果:责令限期改正;逾期未改的,责令停产停业整顿,可以并处二万以上十万以下罚款。

     《安全生产许可证条例》关于安全生产行政责任风险点违法行为:生产经营单位将生产经营项目、场所、设备发包或者出租出不具备安全生产条件或相应资质的单位或个人的。责任后果:责令限期改正,没收违法所得;违法所得十万元以上的,并处违法所得二倍以上五倍以下的罚款;没有违法所得或者违法所得不足十万元的,单处或者并处十万元以上二十万元以下的罚款;对其直接负责的主管人员和其他直接责任人员处一万元以上二万元以下的罚款

     《安全生产许可证条例》关于安全生产行政责任风险点违法行为:两个以上经营单位在同一作业区域进行可能危及对方安全生产的生产经营活动,未签订安全生产管理协议或未指定专职安全管理人员进行安全检查与协调的。责任后果:责令限期改正,处五万元以下的罚款,对其直接负责的主管人员和其他直接责任人员处一万元以下的罚款;逾期未改正的,责令停产停业。

     《安全生产许可证条例》关于安全生产行政责任风险点违法行为:有下列行为之一的: 生产、经营、储存、使用危险物品的车间、商店、仓库与员工宿舍在同一建筑内,或者与员工宿舍距离不符合安全要求的; 生产经营场所和员工宿舍未设有符合紧急疏散需要、标志明显、保持畅通的出口,或者封闭、堵塞生产经营场所或者员工宿舍出口、疏散通道的。责任后果:责令限期改正;逾期未改的,责令停产停业整顿。

     《安全生产许可证条例》关于安全生产行政责任风险点违法行为:生产经营单位与从业人员订立协议,免除或减轻其对从业人员因安全事故伤亡依法承担的责任的协议无效。责任后果:对主要负责人、个人经营的投资人处二万以上十万以下罚款。

     《安全生产许可证条例》关于安全生产行政责任风险点违法行为:生产经营单位存在下列情形之一的, 存在重大事故隐患,一百八十日内三次或者一年内四次受到本法规定的行政处罚的; 经停产停业整顿,仍不具备法律、行政法规和国家标准或者行业标准规定的安全生产条件的; 不具备法律、行政法规和国家标准或者行业标准规定的安全生产条件,导致发生重大、特别重大生产安全事故的; 拒不执行负有安全生产监督管理职责的部门作出的停产停业整顿决定的。责任后果:负有安全生产监督管理职责的部门应当提请地方人民政府予以关闭,有关部门应当依法吊销其有关证照。生产经营单位主要负责人五年内不得担任任何生产经营单位的主要负责人;情节严重的,终身不得担任本行业生产经营单位的主要负责人:

     《安全生产违法行为行政处罚办法》关于安全生产行政责任风险点违法行为:危险物品的生产、经营、储存单位以及矿山、金属冶炼单位有下列行为之一的: 未建立应急救援组织或者生产经营规模较小、未指定兼职应急救援人员的; 未配备必要的应急救援器材、设备和物资,并进行经常性维护、保养,保证正常运转的。责任后果:责令改正,并可以处1万元以上3万元以下的罚款。

     《安全生产违法行为行政处罚办法》关于安全生产行政责任风险点违法行为:生产经营单位及其主要负责人或者其他人员有下列行为之一的: 违反操作规程或安全管理规定作业的; 违章指挥从业人员或强令从业人员违章、冒险作业的; 发现从业人员违章作业不加以制止的; 超过核定生产能力、强度或者定员进行生产的; 故意提供虚假情况或隐瞒存在的事故隐患以及其它安全问题的; 对被查封或者扣押的设施、设备、器材、危险物品和作业场所,擅自启封或者使用的; 拒不执行安全监管部门及其行政执法人员的安全监察指令的。责任后果:给予警告,并可对生产经营单位处1万以上3万以下罚款,对主要负责人,其它有关人员处1千以上1万以下罚款。

     《安全生产事故隐患排查治理暂行规定》关于安全生产责任风险点违法行为:生产经营单位有下列行为之一的: 未建立安全生产事故隐患排查治理等项制度的; 未按规定上报事故隐患排查治理统计分析表的; 未制定事故隐患治理方案的; 重大事故隐患不报或未及时报告的; 未对事故隐患进行排查治理擅自生产经营的; 整改不合格或者未经安全监管监察部门审查同意擅自恢复生产经营的。责任后果:给予警告,并处三万以下罚款。

     《生产经营单位安全培训规定》关于安全生产责任风险点违法行为:生产经营单位有下列行为之一的: 未将安全培训工作纳入本单位工作计划并保证安全培训工作所需资金的; 从业人员进行安全培训期间未支付工资并承担安全培训费用的。责任后果:责令其限期改正,可以处1万元以上3万元以下的罚款。

     《生产安全事故报告和调查处理条例》关于安全生产责任风险点(一)特别重大事故,是指造成30人以上死亡,或者100人以上重伤(包括急性工业中毒,下同),或者1亿元以上直接经济损失的事故;(二)重大事故,是指造成10人以上30人以下死亡,或者50人以上100人以下重伤,或者5000万元以上1亿元以下直接经济损失的事故;(三)较大事故,是指造成3人以上10人以下死亡,或者10人以上50人以下重伤,或者1000万元以上5000万元以下直接经济损失的事故;(四)一般事故,是指造成3人以下死亡,或者10人以下重伤,或者1000万元以下直接经济损失的事故。生产经营单位发生安全生产事故时,单位负责人接到事故信息报告后1小时内应报县级以上安监局和负有安全生产监督管理职责的有关部门。

     《生产安全事故报告和调查处理条例》关于安全生产责任风险点违法行为:事故发生单位主要负责人有下列行为之一的: 不立即组织事故抢救的; 迟报或者漏报事故的; 在事故调查处理期间擅离职守的。责任后果:对事故单位主要责任人处上一年年收入的40%至80%的罚款。

     《生产经营单位安全培训规定》关于安全生产责任风险点违法行为:有下列行为之一的: 谎报或瞒报事故; 伪造或故意破坏事故现场; 转移、隐藏资金、财产或销毁有关证据、资料; 拒绝接受调查或提供有关情况和资料; 作伪证或指使他人作伪证; 事故发生后逃匿的。责任后果:对单位处100万至500万罚款,对主要负责人、直接负责的主管人员和其它直接责任人员处上一年年收入的60%至100%的罚款。

     《生产经营单位安全培训规定》关于安全生产责任风险点违法行为:事故发生单位对事故发生负有责任的。责任后果: 发生一般事故,处10万至20万罚款; 发生较大事故,处20万至50万罚...

    篇八:《责任与风险》读后感

    幼儿担当与责任读后感 执笔:钟素霞 学习完本课程使我对担当和责任的定义有了进一步的理解,责任是指分内应做的事情。也就是承担应当承担的任务,完成应当完成的使命,做好应当做好的工作。责任感是衡量一个人精神素质的重要指标。责任和自由是对应的概念,责任事实上--虽然不是时间上--以自由为前提,而自由只能存在于责任之中。责任是唯独存在于上帝和邻舍的约束中的人的自由。担当:简单地说就是你一个人要敢做敢承认、并且好不畏惧的承担。

     责任心和其他道德准则都不可能直接传授给幼儿,而只能由幼儿从外界的吸收中获得。幼儿在生活的各种环境中对自己喜欢的人进行模仿,从而塑造自己的品质。作为幼儿教师就应该用自己的实际行动来做表率,用日常生活中的言行举止来给孩子做榜样,家务劳动不仅可以培养孩子的自理能力,更主要的是培养孩子对家庭的责任感。所以教师应该与家长沟通配合好,让幼儿回到家适当的做一些力所能及的家务活如:倒到垃圾,叠叠衣服,收拾玩具也是可以培养幼儿的责任心的。

     培养孩子成为一个有担当的人,首先要教会孩子弄清究竟什么是责任?责任有时候仅仅是做好分内的事情,办好一些平凡无奇的小事;有时候是他人的重托,是攸关多人利益的大事;有时候意味着承担巨大的压力与极大的风险……而如果要我定义“责任”这个词语的话,我觉得,责任首先是要对自己负责,了解自己的行为会导致怎样的后果,并且明白这样的后果应该由自己来承担:所得到的荣誉是自己应得的,所制造的恶果要由自己

     去面对。教师要用乐观的心态,带领孩子弥补造成的不良后果等。根据专家总结的经验来说,孩子经历的事情越多,对于事情的应对准备也就越充分。在经过初期的一团糟之后,父母与孩子就能有一个清晰的认知,哪些事情孩子可以做得很完美,哪些事情无法胜任;完美的事,可以培养孩子完成时的成就感和荣誉心;无法胜任的事,可以视其情况,指引他们去慢慢体会,切忌剥夺他们的学习机会。